先週に続いて、武豊町農業委員会の皆様にお世話になって、豆腐を作りました。武豊の町で栽培された大豆から豆腐を作り、味わうことができました。ありがとうございます。
大豆をキーワードにして、味噌、たまりの学習も進めていきます。

総合の授業で「豆腐」を作りました。農業委員会の皆様、JAの婦人部の皆様にご協力いただき、武豊の大豆を使って作りました。できたての温かい豆腐を試食して「おいしい」「豆の味がする」「ホカホカしている」などの発見があったようです。
実際に調理実習を通じて感じたこと、「本物の経験」が学びへの興味関心を高めました。
貴重な機会をいただき、関係の皆様に感謝申し上げます。

台風の影響？？？？昨日から放送設備の不具合があり、業者の方に応急措置をしてもらいました。校内のチャイムの音量が上がらず不便ですが、時計を見ながら行動していました。早く修繕できるようにお願いしています。
（今から勉強する時は気持ちを切り替えて挨拶をしっかり行う３年生！）

運動会に向けて、体育館で練習をしていました。心を一つにして何かやり遂げるには地道な練習が必要ですが、全員でとてもよく頑張っていました。

学年ごとに運動場を使って練習する時間が割り振られています。
３年生が動きを一つ一つ確認しながら練習していました。

校内を移動する３年生！きちんと２列を作って、整然と教室に向かっています。
これが常にできるのが武豊小学校の子どものよいところだと思います。

３年生では、４月からの学級の成長を振り返り、夏休みや２学期に向けて目標を考える時間について取材して行きました。

水彩の練習です。パレットにチューブから色を選んで入れて、筆に水をとり、パレットの上で絵の具を薄めて・・・。
子どもは、今までと違う色の出方に新鮮な喜びを感じます。カラフルな魚が完成することでしょう。

運動場でやったことを、周辺の道路で確認します。道路も運動場と違います。標識も看板もたくさんあります。自動車も歩行者もいます。自転車がフラフラする子どももいました。緊張しつつ、教えてもらったことを守ってしっかり訓練をしようとする素直さが武豊小の子どものよさですね。たいへん貴重な時間、体験ができました。

金曜日の雨上がりのグランドは自転車に乗るのに力が必要な状態です。３年生は、乗り慣れていなかったり、新しい自転車が大きかったりするので、止まること発進すること、信号や標識の見方など、保護者の方のご協力もいただきながら一人一人丁寧に教えてもらいました。
たくさんの人が、子どもの自転車により事故を無くしたい！という願いで指導して下さいました。ありがとうございました！

大きい方のプールに入れる３年生。低学年用と違って、深くて大きい！
怖さを感じさせないように、ゆっくり入水します。（踏み台を沈めて恐怖心をもたせないようにしています）
顔を水中に入れたり、水上に突き出したり、一瞬で息を吐き出したり吸い込んだり、大きく力をぬいて伸びをしたり・・・・。
一つ一つ練習をします。

今日は、武豊町立図書館に見学です。１９８６年に開館しました。
（HP　https://www.lib.town.taketoyo.lg.jp/）
図書館は、アサリ池にあります。水の上です。本を置くところを湿気の多い水上に・・・と思ってしまいますが、悪影響のないように秘密があるのでしょうね。また、建物も柱がギリシャの神殿のように立てられていて、おしゃれです。どうしてこういったデザインにしたのか？理由を聞いてみたいものです。子どもは、図書館の仕組みや貸出しの様子、働いている人の工夫や願いを直接見たり聞いたりするために出かけました。
全員で集まって話を聞く姿が素晴らしいと思いました。

武豊町の防災ボランティアの皆様より、地震について勉強しました。
地震の起きる仕組みやナマズ号による体験、避難所といざという時の備えなど、大切なことを学びました。
防災ボランティアの皆様にはたいへんお世話になりました。ありがとうございました！

３年生から、習字があります。筆の使い方から、大切な片付け方まで勉強します。
とくに道具を大切にすることを丁寧にやっています。

２時間目、３時間目を使って、校区探検に行きました。天候に恵まれ、しっかりと武豊小学校の周りの様子を調べることができます。
（検診を行っているので、特に静かに待つことが出来ました）

３年生の社会科は身近な地域を学びます。学校周辺をＡ、Ｂの２コースで歩いて調べに行きました。武豊小学校のまわりには、どんなところがあるのか？道路の様子、土地の使われ方、お店、古い建物など、改めて「調べる」という視点で校区の探検に行きます。

割り算の問題カードを作っていました。計算の訓練と式の意味するところ、両面を理解させるために工夫しています。
これから先、少数の入ったかけ算や割り算の勉強もしていきます。

朝の黒板の答えは「かしわもち」でした。「美味しい」と言って子どもは食べていました。

算数のスタートに「音声計算」をしていました。
２桁＋１桁の足し算、引き算を素早く行います。レベルが上がるともっと難しくなります。
毎日続けることで、筆算等の計算が速く正確になるのはもちろんですが、「脳トレ」のような効果があると言われています。

３年生の社会は、身近な地域を学ぶところからスタートです。
学校のまわりから、校区、武豊町と勉強する地域がどんどん広がります。
地域学習は、教室を飛び出して、さまざまな人から話を聞いたり、実際に見たり、体験したりして楽しく学べます。
このテキストは、武豊町の社会科の先生が作ったものです。（武豊町教育委員会発行）