いよいよ今日から給食も始まります。
一日の予定を丁寧に確認していました。
夏休み中、頑張って仕上げた作品が展示してあります。どの作品もとても立派です。

みんなでゲームを楽しんでいました。

油粘土で立体を作っていました。
堅さや、コシ、粘りなど子どもが扱いやすいところが油粘土のよさですね。

世話をしている夏野菜、毎朝どれぐらいできたか？楽しみにしている子どもたち。とても嬉しそうに報告してくれます。

算数の授業で扱う数字がどんどん大きくなります。
位が増え、漢字と数字の表記の対応で混乱することがあります。黒板に丁寧に位を記し、特に「ゼロ」のところで間違えないように勉強していました。

２年生は、先々のクロールの練習に備えて、水に親しむことと顔を水につけること、短い時間に息を吐き吸うことなどを楽しみながら練習しています。

栄養教諭が箸の持ち方を２年生に教えています。手のひらを丸くするために柔らかいボールを包み込み、箸をもち、動かし方を練習して、大豆をつまみ上げる・・・。
今日教えてもらったことが、良い習慣となって美しい箸の使い手になってもらいたいと思います。

段ボールの的をチームで作戦を立てて、中央の縁から外に出す！という授業です。ボールを目標に向かって強く正確に投げるというねらいもあります。
それぞれのグループが知恵を出し合い、やりながら考えたことを生かして、協力してゲームをします。

粘土を教材にして、楽しそうに制作していました。形を作りやすいところや手触りが粘土の良いところです。自分のイメージを形に表すことは、こうした体験が積み重なってより上手くできるようになりますね。

教科書を使って、道徳の授業をしていました。資料から自分が感じたことを発表したり、一番大切なことは何か考えたりする大切な時間です。

大きいプールの３年生、小さいプールの２年生。一年の差で、プールも深くなり、勉強の内容も違っていますね。

５時間目は水温、気温とも上昇しプールの授業としては最高の条件でした。
しかも時間割の都合で１組だけが使えました。

足し算の次は引き算の筆算です。ノートに位を揃えて丁寧に書くこと。引き算をする順番は一の位から・・・あれ？という時は・・・。一つ一つ丁寧に計算の手順を確かめてやっていました。
教科書を読む姿にも新しい計算に挑戦しようとするやる気を感じました。

全校合唱に向けて元気よく歌を歌います。健康観察を行い教室の温度等環境を確認します。そして、保健係さんが職員室前の掲示板に出席状況を記入します。２年生はとてもしっかりできます。

繰り上がりのある足し算です。この処理が正確にできることが、引き算やかけ算わり算の筆算につながります。
丁寧に計算処理するためにはノートのマスを使って桁を揃えることがスタート。繰り上がりをノートにメモをして、十の位を意識して計算します。
最後に、計算の手順を説明します。

給食前、ロッカーの上には作品が・・・。楽しいですね。

造形の授業です。くしゃくしゃにしたり、丸めめたり、膨らませたり、しばったり、切ったり、はったり・・・。とても楽しく取り組んでいました。

体育館で親子会です。協力してボール運びやクイズをしています。

カタカナを使うという条件で、ミニ作文を書く時間でした。

小学校２年生では、１６０字漢字を学びます。
読みの確認、書き順（エアーで）、ノートに練習、一文字一文字丁寧に勉強していました。一生懸命に手を上げる子どもが多い学級です。