入館式を終え、旅館に入りました。
全員、元気です。

お土産を一生懸命に考え、選んでいます。
とても楽しそうです。

分散研修から帰ってきました。
たくさん歩いたけど、達成感いっぱい！
今から楽しみにしている買い物タイム。

事前に調べてきた見学場所を地図を見ながら歩きます。
広い奈良公園、時には道に迷いながらみんなで力を合わせ知恵を出し合ってルートをたどります。

東大寺に着きました。班別分散研修が始まります、

お昼ご飯は法隆寺横の食堂でカレーライスを食べます。

法隆寺に１１時に到着！見学できました、
例年より人が少なくしっかり説明を聞くことができました。

上野ドライブインまで来ました。法隆寺まであと１時間です。

御在所サービスエリアまで来ました！

今日、明日の修学旅行のためにたくさん勉強したり、話し合いをしたりしてきました。
支えて下さる多くの方々に感謝する気持ちをもって出発します。

修学旅行に向けて、最後の一日となりました。荷物の点検をして最終確認をして・・・。

木曜日、金曜日は通学班の班長さんが修学旅行に出かけているところも多くあります。
各学級は担任から登校時の安全について、丁寧に話をします。

廊下にはホワイトボードがあり、毎日メッセージが記されています。また、掲示板には頑張っている代表委員会の様子が貼ってありました。

社会科の授業で、奈良時代、平安時代の勉強に力が入ります。
また、コンピュータ教室で、京都の分散研修のルートの再確認をしています。奈良公園の研修については、グループで目的地などの話し合いが行われていました。

６年生は自画像です。どう描くといいか？ポイント考えて工夫しています。

ホワイトボードに結果発表されていました。

廊下のホワイトボードに表紙のデザイン案がありました。どれに決まるのでしょうか？
また、授業で、京都のタクシー分散研修で、行き先を決めていました。インターネット上のソフトで決めることができます。
いろいろなことを経験して、一つ一つ準備をすすめています。

６年生は、全国学力・学習状況調査の調査用紙を配布していました。
この調査は、国語と算数で行われ、「知識」を問う問題と勉強した成果を「活用」することについて調べる問題の２種類で行われます。また、生活習慣や学校環境に関する質問が行われます。学校も、教育環境は教職員の状況について調査が実施されます。

修学旅行まで数えると一ヶ月・・・。決めること、学ぶことがたくさんあります。
学級学年で力を合わせて準備する時間が貴重ですね。朝の時間から集中して話を聞いている６年生です。

クリステーナ先生の英語の授業が早速行われました。
自分の名前と一言、好きなことを紹介していました。