養護教諭から３年生へ「聞き上手になろう，伝え上手になろう」というテーマで，コミュニケーションをとるときに自分も相手も大事にすることについての授業がありました。
　生徒は，「新しい環境でもがんばろう」とういう養護教諭からのエールを受け取りました。

修学旅行２日目に予定している班別研修の行き先や移動経路を行程表にまとめています。旅行者のナビゲーションシステムを利用し、位置の把握や行程の変更がしやすくなりました。すぐに使いこなせている生徒たち。さすがです。

　洪水や内水氾濫などからの避難について学びました。家庭でハザードマップを見ながら、ワークシートに取り組む生徒もいると思います。
　また、学年末テストの振り返りも行いました。自分の取り組みを客観的に捉えて、次の学習に生かします。

　学年末テストが終わりました。来週は、テストの振り返りを通して、今後の学習について考えていきます。

　四月と比べると、体が大きくなり、食べる量も増えました。心も体も頭も、バランス良く成長できるようにはたらきかけていきます。

　写真は、自主的にたくさん食べてくれる生徒のようすです。

　宿題に早目に取り組むことができている生徒は、ノートに自分で考えて、まとめ学習や繰り返し学習をすることができています。
　中学生に本当に取り組んでほしい学習は、与えられた宿題を作業のようにこなす学習ではなく、学力を向上させるために自分に必要な学習が何なのかを考えて実行するような学習です。
　与えられた宿題に取り組むことは、自分に足りないものを知る良いヒントになります。宿題はゴールではなく道しるべです。その先に目的地が見えるような学習を、生徒とともに成長しながら考えていきたいと思っています。

２年生の学習もまとめの時期です。
学年末テスト２日目も集中して頑張っていました。
３時間目は明日に向けてテスト勉強していました。
明日の数学と社会で最後です。ラストスパートだ頑張ろう！！

卒業まであと２週間となりました。今日は午後に愛校作業を行いました。どの生徒も３年間お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めながら作業することができました。

愛知県民生活課から講師の先生を招いて消費者教育を行いました。ロールプレイなどを行いました。家庭でも話題にしてみてください。

　女子の体育では、一人一人がボールを持って、シュート練習をしています。感染症対策の一環でゲームはできませんが、みんな一生懸命に重たいボールと格闘しながら、個人の技術を高めていました。

　本日の生徒総会では、生徒会執行委員や各委員会の委員長だけでなく、代議員の生徒も大活躍でした。それぞれの役割を責任をもって果たすことで、生徒主体の活動が成り立っています。

　朝、読書タイムを学習タイムに切り替えて、テストに向けて集中して学習する生徒の姿がありました。
　課題の点検をしていると、見慣れない記号の書き込みが…どうやら問題を解いた回数や正解・不正解を記録しているようです。理解度を把握しながら学習を調整することは、とても大切なことです。
　三連休の学習に向けて、生徒たちは教科書や問題集で鞄をパンパンにして帰っていきました。充実した三連休になることを願っています。

学年委員の発案で２週間挙手キャンペーンを行いました。
授業の挙手人数を数え、結果はＡ組が優勝！！
写真は賞状を渡すところです。
普段はあまり挙手をしない生徒も、意識して挙手をする姿がたくさん見られました。
今後もこの調子で活気ある授業にしていきたいですね。

　pagesというアプリケーションで、職業調べのまとめレポートを作成しています。どの生徒も、色をつけたり、画像を挿入したりして、読みたくなるような工夫を凝らしています。しっかり書き込んだ手書きの下調べメモも活用しています。

株式会社三菱UFJ銀行様より、富貴中学校のために本を寄贈していただきました。
三菱UFJ銀行様、ありがとうございました。

　1年生の美術では、レタリングや文字のデザインをする作品を作っています。一人一人違った工夫があって、完成が楽しみです。

　今週は２年生が栄養教諭による食に関する指導を受けました。タブレットで食の栄養バランスチェックを行い、夕食でどれくらいカルシウムを摂取したらよいかを考えました。丈夫な骨を作るためにカルシウムが大切であることを学び、健康なからだをつくるための理解を深めることができました。

　総合的な学習の時間に修学旅行の班別研修について話し合いました。興味をもった分野が同じ生徒たちで集まり、グループ決めと訪問先について話し合いました。予定通り東京方面に行けることを楽しみに少しずつ準備を進めています。

　学活の時間に、５教科の学年末テスト範囲を確認し、学習計画を立てました。１年生最後のテストに向けて、今までの反省を生かした計画を立てていました。

※以下に示した範囲は１月３１日(11:40)現在のものです。国語の学習の範囲が本日の１時間目から一部訂正になっています。
※授業の進み方によっては、今後更に変更になる可能性があります。

■国語
「不便」の価値を見つめなおす
少年の日の思い出
文の組み立て
単語の分類
教科書 pp.0-215,pp.242-250
漢字スキル 34〜42
つま文 1〜８
国語の学習 pp.0-151,p.158,p.159

■社会
地理の教科書 p.137まで
地理の学習（本誌） p.80まで
歴史の教科書 p.71まで
歴史の学習（本誌） p.29まで

■数学
教科書 pp.146-199
リープ pp.66-88
パターン演習 pp.141-174
単元テスト 平面図形(1)(2),空間図形(1)
直定規,コンパス

■理科
教科書 pp.226-274
毎日の復習 pp.56-63
単元プリント 17〜20
授業で配付したプリント
テストは直定規が必要です

■英語
教科書 〜p.108
エイゴラボ 〜p.165

進路学習を経て、２年生も第１回の進路希望調査を書くことになりました。
今の時点での進路先を記入し、保護者の方にも見ていただいて提出することになっています。ご家庭でも進路について話し合っていただく機会になればと思います。

　今週の道徳の時間に、あるクラスでは仕事や将来について考えました。
　学年末テストが迫っています。今取り組んでいる勉強は、いろんなかたちで将来の役に立ちます。アザラシ学年の皆さん、学習に対する気持ちを、毎日、少しずつ高めていきましょう。

○問題集に早めに取り組むと、小テストや単元テストで結果を出すことができるかも。

○鉛筆を持ちたくないときは、タブレットドリルがおすすめです。

○気分が乗らないときは、動画を見て勉強するのもひとつの方法です。

　中学校に入学してから、いろいろな勉強を試してきました。学年末テストでは、良かった点、反省点を生かして、自分のもっている力を出し切るつもりで頑張りましょう。