三学期の終わりに、学年のお楽しみ会を開きました。勉強以外の活動の場として、多くの生徒の活躍が見られました。Zoomを用いた配信など、新しいことにもチャレンジし、新たな課題を見つけることもできました。

　学年スローガン「アザラシ」＝「成長」を体現する、実りのある行事となりました。

　先週の金曜日に、教室の床にワックスをかけました。今朝は、早く来た生徒が協力をして、机を運んでくれました。雨が降っていましたが、さわやかな気持ちになりました。

　総合的な学習の時間に、各自が調べた職業について、作成した新聞と原稿をもとに発表をしました。仕事の内容だけでなく、情報をグラフにして示したり、自分の考えを述べたりして、深みのある学習になりました。

　絵の具を使って、欲しい色を作って、丁寧に塗り進めています。じっくりと美術作品に向かう時間も、中学校生活の中では貴重な時間です。
　廊下には、中学校で学んだ美術の基礎練習をまとめたものが並べてあります。個性を生かした様々な表紙が、目を楽しませてくれます。

　今日は、一緒に過ごしたクラスの仲間に向けて、メッセージを書きました。メッセージの作成を通して、一年間を振り返ることができました。今のクラスで過ごす一日一日を大切にしていきたいです。

　技術では木工に取り組んでいます。工夫したり、協力したりしながら、製作を進めています。主体的に取り組む活動は、生徒たちが生き生きして見えます。

　ゆめドリの講師の方をお招きして、ドリームマップ授業を行いました。自分のことを前向きに捉えたり、夢を叶えるために今できることを考えたりすることができました。

　ケーブルテレビの取材もあり、生徒は一日楽しそうに活動していました。

最近は暖かい日も増えてきて,春の気配を感じるようになりました。
ふと背面黒板を見ると，季節に合わせた素敵なイラストが飾られていました。
得意な絵を生かして，係の生徒たちが自ら取り組んでいます。

　今日は理科で、確認テストを行いました。卒業式の日に、家庭学習で取り組んだ課題の確認です。理科が苦手と感じている生徒の中に、高得点の人もいて、嬉しそうにしていました。
　
　定期テストだけではなく、様々な活動が教科の成績に反映されるのは、中学校のよい部分だと感じています。それぞれの生徒の得意な場面で力を発揮してほしいです。

　今日は生徒会役員選挙も行われました。演説の中には、「一人一人が輝く」や「個性」といったキーワードが何度か登場し、そうしたことの大切さを改めて考えるきっかけになりました。

　数学では、空間図形の辺の長さや、表面積の求め方を学習しています。「この円周とこの直線は同じ長さだから……」と、論理的な思考力を高めていきます。

　今日から教育相談が始まりました。安心して通える学校にするために、この時間を大切にしたいです。

　３月３日（木）は、１年生は家庭学習日です。各教科からは、以下の課題を出しています。

国語…プリント（学習の確認テスト）
社会…北アメリカについて調べてまとめる（工業,農業,文化）
数学…教科書p.210-211(1)〜(5)、p.212-213(1)〜(5)
理科…重要語句のプリント（確認テストあり）
英語…Unit6 Story1,2,3の読み（最低10回）
　　　リテリングと要約文に取り組む

　授業と違い、自分の力で取り組むことは大変です。やり切って、自信につなげましょう。

　生徒の主導で、AEDや心肺蘇生について学習を行いました。富貴中の保健教育の歴史の中では画期的な出来事でした。どの生徒も命の尊さについて真剣に考えることができました。

　今週は、学年委員から学級対抗大会の有志発表募集の呼びかけがありました。
　体育は女子はサッカー、男子は卓球で身体を動かし、安全に気を配りながら頑張っていました。
　委員会の常時活動など、中学生としてのいろいろな活動を、自分で判断してできるようになったと感じることができました。

　今日は学年末テストの結果(努力表)を配付しました。ご家庭で次の目標などについて話していただけたら幸いです。

　洪水や内水氾濫などからの避難について学びました。家庭でハザードマップを見ながら、ワークシートに取り組む生徒もいると思います。
　また、学年末テストの振り返りも行いました。自分の取り組みを客観的に捉えて、次の学習に生かします。

　学年末テストが終わりました。来週は、テストの振り返りを通して、今後の学習について考えていきます。

　四月と比べると、体が大きくなり、食べる量も増えました。心も体も頭も、バランス良く成長できるようにはたらきかけていきます。

　写真は、自主的にたくさん食べてくれる生徒のようすです。

　宿題に早目に取り組むことができている生徒は、ノートに自分で考えて、まとめ学習や繰り返し学習をすることができています。
　中学生に本当に取り組んでほしい学習は、与えられた宿題を作業のようにこなす学習ではなく、学力を向上させるために自分に必要な学習が何なのかを考えて実行するような学習です。
　与えられた宿題に取り組むことは、自分に足りないものを知る良いヒントになります。宿題はゴールではなく道しるべです。その先に目的地が見えるような学習を、生徒とともに成長しながら考えていきたいと思っています。

　女子の体育では、一人一人がボールを持って、シュート練習をしています。感染症対策の一環でゲームはできませんが、みんな一生懸命に重たいボールと格闘しながら、個人の技術を高めていました。

　朝、読書タイムを学習タイムに切り替えて、テストに向けて集中して学習する生徒の姿がありました。
　課題の点検をしていると、見慣れない記号の書き込みが…どうやら問題を解いた回数や正解・不正解を記録しているようです。理解度を把握しながら学習を調整することは、とても大切なことです。
　三連休の学習に向けて、生徒たちは教科書や問題集で鞄をパンパンにして帰っていきました。充実した三連休になることを願っています。

　pagesというアプリケーションで、職業調べのまとめレポートを作成しています。どの生徒も、色をつけたり、画像を挿入したりして、読みたくなるような工夫を凝らしています。しっかり書き込んだ手書きの下調べメモも活用しています。

　1年生の美術では、レタリングや文字のデザインをする作品を作っています。一人一人違った工夫があって、完成が楽しみです。