３年生の国語の様子です。説得力のある文章を書くために、しっかりと理由を述べながら意見を書く練習をしています。好きな季節とその理由について、上手に文章を組み立てていました。

次は１年生の図工の様子です。自宅から持ってきたたくさんの箱を組み合わせて作品を作ります。みんな夢中になって取り組み、動物や乗り物など、様々な作品が出来上がっていました。

作品に仕上がりましたね。２年生の図工の様子です。
個性豊かで、いつまでも見ていられます。

グラウンドも中庭も子供たちの元気な声にあふれています。

いつも校長先生や事務の先生を遊びに誘いに来る１年生が職員室の中に飾ってあるツリーを発見！外に出してみるとキラキラに輝いてとってもきれいでした。

６年生の３人が並べてくれた机で、放課後、校内研修を行いました。
本日は、茨城県教育研修センターから主査の先生を講師に招いて、特別支援教育について研修を受けました。日々の教育活動に生かしてまいります。

５年生は５分間の時間走でした。タイムを確認し、ペース配分をしながら頑張っていました。互いに応援し合う姿がとてもよかったです。

ここ最近は、職員室から外に出て、子供たちの持久走を応援していますが、今日の３年生がすごかった！誰一人歩かない！自分のペースを守って最後まで走りぬいていました。いい記録が出たかな？

緑の先生が緑の児童を追いかける！なかなかの躍動感ではありませんか。
本気で遊んでくれる先生。子供たちも大喜びです。

昼休み。職員が一人、放課後の研修に向けて、机を出していると、６年生の３人が手伝ってくれました。おかげで腰を痛めることなく、短時間で準備することができました。６年生の３人、本当にありがとう。

本日よりリクエストソングは２本立て。
２曲目は３年１組のリクエストソング。
教室をのぞいてみると、みんなノリノリで踊っていました。
誰の曲だか分かりますか？

ヒント２
写真の中にたくさん登場しているあの子たちの歌です。

今日のリクエストソングは１年２組でした。
写真から、何の歌だったか分かりますか？

４年生の算数では面積を学習しています。今日は、身の回りのものの面積を求めていました。実際に測って計算する前におおよその見当をつけ、その誤差を確認することで量感を鍛えていました。はじめは見当つけた値と計算して求めた値が大きく離れていましたが、いくつか繰り返すうちに誤差が小さくなっている児童がたくさんいました。

４年生も同じ講師の先生をお招きして、出前授業をしていただきました。
「ビスケット」というプログラミングソフトを使って、魚やイカ、タコ、カニなどの海の生き物の動きをプログラミングしていました。時折、お互いのものを見せ合ったり、聞き合ったりしながら夢中に取り組んでいました。

本日、６年生は地域人材活用事業の一環として、プログラミングの出前授業を行いました。講師の先生は６月にも来ていただいており、今回はさらに高度なプログラミングを学びました。説明もそこそこにどんどん作り上げていくのを目の当たりにして、子供たちの吸収力に驚かされました。

本日、５年１組は担任の先生が出張のため不在でした。
でも、さすがは高学年。担任の先生がいなくてもいつでも一生懸命です。
１時間目はALTの先生と一緒に外国語活動に励みました。
休み時間には代わりの先生にマジックも披露してくれました。

４年１組の体育の様子です。６時間目だったこともあり、低学年下校見守り後の２年生の先生が緊急参戦。一緒に走ってくれました。２年生の先生に抜かれないように走る姿がなんとも楽しそうでした。

今日から放送委員会企画によるリクエストソングの放送が始まりました。
今日のリクエストは１年１組から。
教室を訪ねてみると、ノリノリのニコニコで給食を食べていました。

本日、業間休みにこぎつねの会によるお話会が開かれました。
今日のお話はうどんとラーメンの対決です。ネタバレになってしまうので、全てをお話しすることはできませんが、途中、そばやパスタも登場し、お腹が鳴ってしまいそうなお話でした。いつも楽しいお話をありがとうございます！！