最新更新日:2024/07/12 | |
本日:53
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全校集会(表彰3)
全校集会(表彰1・2)の続きです。児童会委員会からの表彰もありました。
全校集会(表彰2)
全校集会(表彰1)の続きです。賞状伝達の様子をご覧ください。
全校集会(表彰1)
本日の全校集会は、各種コンクールや校内のコンクールや記録会等の表彰でした。多くの子どもたちが賞状をもらいました。これからも自分の得意なことをどんどん伸ばしていきましょう。
すみかをきれいに
1・2年生が、学校で育てているザリガニのすみかをきれいにしていました。水槽を掃除したり、新しい水に取り替えたり、協力して活動できました。
社会科の学習
5・6年生の社会科の時間です。5年生は、工業生産を支える輸送と貿易についての学習でした。6年生は、江戸時代の町人文化とくらしの学習でした。どちらの学年も教科書や資料集を使って、どんな状況や様子なのかを詳しく読み取っていました。
健康運動タイム
朝の健康運動タイムで、縄跳び運動をしました。短縄で各自、前跳びや後ろ跳びなどを練習した後に、なかよし班に分かれて長縄跳びをしました。高学年の子どもたちが、縄を回し、その他の子どもたちが跳びました。3学期には、縄跳び集会を予定しています。皆さんがんばりましょうね。
分数を小数に
3年生の算数は、分数を小数に表す学習をしました。1/10=0.1をもとに、問題をたくさん解きました。全員が黒板の前に出て、数直線上に答えを書き、正しいかどうかをみんなで確認しました。
きらきらぼし
1年生と2年生が、「きらきらぼし」の合奏をしていました。鍵盤ハーモニカに木琴、鉄琴を使った上手な演奏でした。息の合ったすばらしい演奏に拍手です。
空気のあたたまり方
4年生の理科の時間です。電熱器に線香のけむりを近づけ、あたためられた空気の動き方を観察しました。電熱器の上のけむりは速く上に動くことから、あたためられた空気は上に動くことに気づくことができました。
ALTと一緒に
5年生の外国語は、ALTと一緒でした。今日の題材名は、「ふるさとのメニューを注文しよう」です。自分の食べたい食べ物を注文するときに使う英文や食べ物に関する英単語を学習しました。ALTの質問にきちんと答えることができていた5年生です。
1・2年生に遊んでもらおう
3年生が図工の作品を持って、1・2年教室におじゃましました。自分たちの作った作品で遊んでもらうためです。1・2年生の子どもたちからは、「すごい」「やったぁ」など、喜びの声が聞こえてきました。3年生も1・2年生の様子を見て、満足げでした。
5・6年生が見学学習に出かけました。
今日は、午後から5・6年生が見学学習に出かけます。
給食のデザートに出ることがある、ゼリーの工場に見学に行ってきます。 昇降口で行ってきますの挨拶をし、楽しみな様子でバスに乗り込みました。 工場でどのようにゼリーが作られているのか、しっかりと見て、聞いて、学んできてほしいと思います。 3・4年生の体育の様子です。
体育館では、3・4年生が体育でバレーの練習をしていました。
ペアでサーブの壁打ちをしたあと、コートを使ってサーブを打ったり、丸くなってパスをし合ったりして練習をしました。 まっすぐボールを打てない状況に、担任から手の形や姿勢などのアドバイスを受けると少しずつ打てるようになっていきました。 最後に、2チームに分かれて試合をして、ルールを覚えるだけでなく、ラリーの続く楽しさや得点が入ったときの喜び合いなどを感じて、楽しんでいる子どもたちでした。 今日からクリーン活動です!
今日から2学期末のクリーン活動が始まります。
月・木しかお掃除の日がないので、教室と特別教室を交互にお掃除します。 今日は教室です。 特に窓と窓のさん、トイレの床みがき、レール掃除に重点を置いて進めました。 自分の分担をしっかり把握して、お掃除をしていて素晴らしいなぁと思いました。 2年生の国語の様子です。
2年生は、物語の作者になって、登場人物の名前とどんな性格かを自分で考えています。
考えたあとは、友だちがどんなふうに作っているか、見せ合いました。 それぞれにいろいろな登場人物ができていて、お話ができあがるのが楽しみです。 1年生の国語の様子です。
1年生は「わらしべちょうじゃ」の内容について話し合い、楽しんでいました。
わらしべちょうじゃのような体験があったら面白いですね。 空気はどのようにあたたまるの?
4年生の理科の様子です。今日の学習課題は「空気はどのようにあたたまるのだろうか」でした。各自、温度計を持って、ストーブをつけている理科室の室温を調べました。天井に近い上の方や床に近い下の方など、温度を測ってノートに記録していくと、あたためられた空気は上の方に行くことに気がつきました。
伊達市学力調査5・6年生
5・6年生の学力調査の様子です。子どもたちの真剣な表情をご覧ください。じっくりと問題を読んで、解答をしていました。この学力調査の結果は、3学期に届くことになっています。届き次第、保護者の皆様にお渡しします。学校では、結果を分析し、子どもたちに合った指導・支援ができるよう努めて参ります。
伊達市学力調査3・4年生
3・4年生も伊達市学力調査を実施しました。これは、国語の学力調査の様子です。聞き取り問題に、言葉の問題、文章読解問題など、様々な領域の問題に取り組みました。
伊達市学力調査1・2年生
1・2年生の様子です。本日、伊達市学力調査を実施しました。教科は2科目で、2校時目に国語、3校時目に算数を行いました。各教室では、真剣に問題を解く子どもの姿と一緒に、鉛筆を走らせる音が響きわたっていました。
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伊達市立小国小学校
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