５年生において、５年１組と５年３組で授業研究を行ったことは既にＨＰで紹介していましたが、今日（１１月２０日）は、２クラスの授業を受け５年２組が授業研究を行いました。　　
　学習内容は、１・３組と同じ今まで習った図形の面積の求め方をもとに、平行四辺形の面積を求め方を工夫して考える授業です。２クラスの授業を受けての研究授業なので、準備も整っており、子どもたちの思考がねらいにより迫ることができるよう学習が展開されました。