学年ハロウィンパーティー（４年生）！その４でも、子どもたちの仮装の様子をご紹介いたします。

　学年ハロウィンパーティー（４年生）！その３では、子どもたちの仮装の様子をご紹介いたします。

　学年ハロウィンパーティー（４年生）！その２でも、体育館での寸劇の様子をご紹介いたします。

　４年生は、１０月２９日（木）に学年ハロウィンパーティーを行いました。学年ハロウィンパーティーでは、子どもたち全員が次の２つのことを行いました
１　チームに分かれ自分のやりたいことをやる。
・お笑い　 ・ミュージック　 ・お化け屋敷　
・ダンス　 ・飾り付け
２　１班８〜１０名で５分間の寸劇を行う。
・自分たちで脚本を考える
・演技を工夫して発表する　
１では、友達を楽しませるとともに、も自分自身も楽しんでいました。２では、少ない練習時間にもかかわらず、どの班も工夫した劇（発表）を行っていました。
　その１では、体育館での寸劇の様子をご紹介いたします。

　伊達方部授業研究会に向けて（授業研究６年２組）！その２では、６年２組の子どもたちが少人数で意見を交流している様子や発表を行っている様子をご紹介いたします。

　本校は今年度「生き生きとかかわり合い、自分の考えを正しく伝える子どもの育成　〜個と集団の学びを大切にした授業実践を通して〜　」の研究を学校全体で取り組んでいることは校長室だよりやホームページで既にお知らせしております。
　このテーマを受けて、本校では、１１月１１日（水）に伊達方部授業研究会を行います。公開学級は２年３組と３年３組と６年３組です。これにかかわる事前授業研究会が本日（１０月２９日）６年２組で行われました。比例の考えを用いて問題の解決を行い、自分の解決の仕方を説明する授業です。
　子どもたちは、しっかり思考し、解決の仕方を説明することで表現していました。

　マラソンタイム強化週間が始まる！その２でも、３年生と６年生の業間マラソンタイムの様子をご紹介いたします。

　今週からクロスカントリー大会の日（１１月１４日）まで、マラソンタイム強化週間として、業間の時間に体力向上を行っています。全校生で走ると密になるため、今年度はコロナ感染症予防のため２つの学年で走ることとしています。１・５年、２・４年、３・６年の組み合わせで、ローテーションをして走っています。
　今日（１０月２９日）は、３年生と６年生が走りました。クロスカントリー大会までしっかり走り込んで、体を鍛えていきます。

　児童会委員会活動を行いました！その２では、図書委員会の活動の様子と健康委員会の話合いの様子をご紹介いたします。

　本日（１０月２８日）６校時は５・６年生の委員会活動です。今月の活動の反省等の話合いや各委員会の必要な活動を行いました。
　その１では、栽培委員会の活動の様子と企画委員会の話し合いの様子をご紹介いたします。

　本校に実習生が１０月１９日から入っていることは、既にホームページでご紹介していましたが、本日（１０月２８日）３年１組の理科の授業で、初めてＴ１として授業を行いました。子どもたちの実習生も一生懸命な１時間でした。

　本校では、１１月１１日（水）に伊達東小と伊達中学校の先生方が集まって「伊達方部学力向上授業研究会」を行います。これとは別に、同日伊達地区の特別支援学級の先生方が集まって「伊達地区特別支援教育授業研究会」も行われます。
　その授業研究会に向けて、本日（１０月２７日）の１校時、わかあゆ学級とけやき学級の子どもたちが合同で授業を行いました。子どもたちは、授業研究会の意識はなく、純粋に友達とのふれあいを楽しんでいました。

　新型コロナ感染防止対策の１つとして、水道の蛇口を交換しました。
　回すタイプの物からレバータイプの物へと交換したことで、蛇口にあまり触れることなく水を出すことができるようになりました。各教室（写真上段）とトイレ（写真下段）の蛇口合わせて９９箇所交換しました。感染予防に役立ててまいります。

　本日（１０月２６日）の授業スナップ！その２では、４年生の総合的な学習の時間の様子をご紹介いたします。
　４年生は、２９日（木）に「学年ハロウィンパーティー」を行います。「学年ハロウィンパーティー」では、グループ毎に子どもたちで考えた寸劇を発表することとなっています。学習発表会がなくなった今年度にとっては、楽しみながら子どもたちの表現力を育成する貴重な機会となりそうです。

　本日（１０月２６日）の午前中の授業、１年１組・１年３組・４年生の授業の様子をご紹介いたします。
　１年１組は算数の授業で、６+７の計算の説明を算数ブロックを使って、友達とお互いに説明し合っていました。１年３組も算数の授業で、計算カードを並べ、計算の決まりを見つける授業を行っていました。４年生は、総合的な学習の時間で、２９日（木）に行われる「学年ハロウィンパーティー」の学年下見を行っていました。
　ここでは、１年１組と３組の授業の様子をご紹介いたします。

　サツマイモ掘りを行いました（２年生）！その３では、掘った芋と子どもたちの様子をご紹介いたします。

　サツマイモ掘りを行いました（２年生）！その２では、子どもたちの活動の様子をご紹介いたします。

　昨日（１０月２２日）２年生は、５月１８日と１９日に植えたサツマイモの収穫を行いました。５月の時は小さな苗でしたが、５ヶ月の間に土の中ではサツマイモが大きく生長していました。掘り出した子どもたちは、その形と大きさ、収穫量にビックリしていました。
　サツマイモの栽培は、子どもたちが体全体で身近な環境に直接働きかけ（苗植えや草むしり等）、同時に、それらの身近な環境が児童に働き返してくる（サツマイモの生長・収穫）という双方向性のある活動が行われます。こういった体験活動は、子どもたちの自立への基礎を養う大切な活動でもあります。校舎建設のため、次年度以降は畑の確保が難しくなりますが、是非続けたい活動でもあります。

全校集会を行いました！その２では、本日表彰された子どもたちをご紹介いたします。
【第６６回読書感想文伊達地区コンクール】
　○特選　３年児童１名　６年児童２名
　○金賞　１年児童１名　３年児童１名　４年児童１名　５年児童２名
【第２６回日本管楽合奏コンテスト予選審査会】
　○最優秀賞　伊達小学校吹奏楽部

　本日（１０月２２日）昼の時間に全校集会を校庭で行いました。内容は、昼のあいさつと表彰、学校のきまりの先生のお話でした。
　全校生が一箇所に集まっての集会は今回で２回目となります。体育館より広がっての整列でしたが、１回目と同様、話の聞き方や整列の仕方が大変上手でした。
　ここでは、今回の司会を行った６年２組の企画委員会の皆さんと、校長・生徒指導担当教員の話の時の子どもたちの様子をご紹介いたします。