本日（５／７）第２回ＰＴＡ本部役員会を行いました。来週５月１５日（土）に開催される第１回ＰＴＡ理事会の議案を中心に協議していただきました。
　ＰＴＡ本部役員の皆様，夜遅くまでありがとうございました。

　５年生教室のろう下の掲示板には，美しく描かれた春の草花が咲いていました。
　図工の学習で「春を感じて」をテーマに，春の草花を題材にして，絵の具の使い方を確認しながら仕上げた作品です。

　今日（５／７）の１校時は，体育の授業などの交流学級の学習に参加した子どもたちと，学級に残って学習を進めていた子どもたちがいました。
　それぞれの学級では，自分の課題に向かって先生たちと意欲的に学習を進めていました。

　今日（５／６）の５校時に，４年３組で「特別の教科　道徳」の提案授業を行い，校内の先生方が参観しました。
　今日の授業では，「親切な行為」について自分の考えと友達の考えを比べながら多角的に考えることを通して，「誰に対しても親切にしよう」とする心情を育てることをねらいとしていました。
　誰に対しても親切にすることは，様々な葛藤が生まれます。子どもたちは，自分の思いや考えを表現しながら，親切にすることの大切さや実際に行動に移すことの勇気などについて考えを深めていました。

　今日（５／６）の朝，栽培委員会の子どもたちが，校庭側の花壇に水やりを行っていました。
　朝から，それぞれの委員会で当番活動を行っています。

　先日（４／３０）の２校時に，１年生が２年生に教えてもらいながら，一緒に「学校たんけん」を行いました。
　２年生は，事前に１年生に学校を紹介するために，様々な準備を進めてきました。学校たんけんでは，１年生をリードしながら，ていねいに学校の教室などについて教えていました。
　１年生は，２年生の話をよく聞きながら，学校を楽しくたんけんすることができました。カードのたんけんした場所にシールをはってもらって，とてもうれしそうでした。

　先日（４／３０）の，６年２組の２校時の授業は「理科」でした。集気びんの中でろうそくを燃やしたら，集気びんの「酸素，二酸化炭素，窒素」の量はどのように変化するかについて自分の考えを発表していました。
　子どもたちのタブレットに先生がワークシートを送り，児童一人一人がタブレットを使って自分の考えをモデル図に表現しました。発表する友達のワークシートを，自分のタブレットで見ながら考えを聞き，自分の考えと比べながら思考を深めていました。
　タブレットを活用した学習を，それぞれの学年で様々な教科で試行的に行っています。

　先日（４／３０）の，６年１組の２校時の授業は「書写」でした。ひらがなの「きずな」を題材に，点画のつながりに気をつけて書く学習でした。子どもたちは，ひらがなの丸みのある線や結びの筆づかいにも注意しながら取り組んでいました。

　本日（４／３０），お子様を通じて「新型コロナウイルス感染防止のお願い」についてのおたよりを配付させていただきました。
　内容をよくご覧いただき，感染防止の徹底についてご理解とご協力をどうぞよろしくお願いします。

　今日（４／３０）の１９時から，ＰＴＡ専門部会を行いました。部長・副部長などの組織を決めたり，活動計画を立てて役割分担などを決めたりしました。
　コロナ禍ではありますが，子どもたちのためにできる限りの活動を推進していきたいと思いますので，専門部員の皆様，保護者の皆様のご協力をよろしくお願いします。

　今日（４／３０）は，スクールカウンセラーの今年度初めての勤務日となりました。給食時の放送で，全校児童に向けて自己紹介していただきました。年間２５日間，金曜日の勤務となります。どうぞ，気軽に積極的な活用をお願いします。
　申込や日程の確認等については，担任または教頭までお願いします。

　今日（４／３０）は，環境委員会の委員長をはじめとする６年生代表３人の発表と，新聞委員会の委員長の発表がありました。
　これで，各委員会からの発表が全て終わりました。これから，いよいよ委員会活動の取組が活発に行われるようになります。

　新聞紙を頭に乗せたり，引っ張り合ったり……。新聞紙に乗ったり，かぶったり……。みんなでたくさん楽しむことができました。
　活動の後は，みんなで協力して後片付けもしっかりできました。

　新聞紙を洋服にしたり，新聞紙をちぎって空中に投げたりみんなで集めたり……。子どもたちの思いつきや発想は，とても豊かです。楽しい活動がどんどん生まれていきます。

　２年生は先日（４／２７）図工で「新聞紙とあそぼう」の授業を行いました。
　新聞紙のよさや面白さを体全体で感じ取り，破いたり裂いたり丸めたりしながら，その中で思いついた活動や表現を楽しむ造形活動です。

　アリーナ建設工事の状況をお知らせします。昨日（４／２８）も，アリーナ棟の基礎工事が進められていました。コンクリートポンプ車を使って，型枠にコンクリートを流し込む工事が行われていました。
　子どもたちも，ろう下の窓から工事の様子を見守っています。

　昨日から，今年度も業間の時間に５分間の「マラソンタイム」を始めました。以前は全校生で走っていましたが，昨年度からは密を避けるため，２学年で走っています。火曜日は１・５年生，水曜日は２・４年生，木曜日は３・６年生が走ります。下学年はトラックの内側，上学年はトラックの外側を走っています。
　１年生は，教室の廊下に掲示しているマラソンカードの走った周数に色を染めながら「私○周走った！」「ぼくは○周！」と得意気です。

　授業の後半は，学習内容の定着を図るために「月の言い方」などについて，ＡＬＴの先生の発音に注意しながら，繰り返し発音練習をしました。
　ご家庭でもぜひ，子どもたちに“When is your birthday?”と聞いてみてください。

　今日の授業の中心は，自分の誕生日を言えるようにすることです。自分の誕生日の英語での言い方を確認し，誕生日を聞かれたときの答え方を一人一人練習しました。

　今日（４／２８）は，５年生の各学級で外国語科の授業がありました。
　今年度は，中学校英語の免許を持つ専科の先生を中心に外国語科の学習を進めています。ＡＬＴの先生とのＴＴ（先生２名による教科指導）で授業を行いました。
　授業の始めに「アルファベットの歌」を歌いました。そして，デジタル教科書を使い「月の言い方」について確認しながら，新しい歌を覚えました。