雅楽「越天楽」　雅楽のもつ日本らしさとはなんだろう。
あまりなじみのない音楽ですが、竜笛、楽琵琶、笙などの楽器の音色を味わいました。

「持続可能は社会を目指そう」という単元では、３Ｒ（リデュース、リユース、リサイクル）について学習しました。自分たちの生活で実践できることなので、真剣に考えていました。

鎌倉時代の執権政治について学習しています。
前時までに習ったことについて先生が質問すると、元気よく手を挙げて答えていました。

２年生。問題を解き終えた後は、先生からの答えの発表を聞いて、自分で丸つけ。
そして、解きなおします。

３年生の教室の黒板には、先生からのメッセージも。これを読んでさらにやる気アップ。

計算プリントが終わった生徒は、すぐに受験勉強。

１年生にとって初めての校内計算力テスト。
明日の本番にむけて、朝自習の時間にしっかり問題を解いていました。

先週金曜日に行われた臨時全校集会で交通安全について学んだ生徒たち。
学校脇の最後の上り坂も一列進みます。

昨日、地元のお花屋さんからいただいた葉牡丹が、正門前の花壇にきれいに植えられました。

美術室では、美術部の生徒が作品作りをしていました。

学校司書さんが、生徒たちにたくさん本を読んでもらおうと、いろいろな企画を進めていました。

ノーベル賞を受賞した吉野さんが、科学に興味をもったという「ろうそくの科学」という本が、本校の図書室に展示されました。

３年生の教室では、面接指導が行われていました。

また地元のお花屋さんから、お花をいただきました。
今日は葉牡丹です。
さっそく庁務員さんが、肥料を入れて用意しておいた花壇に植えていきました。

正門前の花壇がにぎやかになります。ありがとうございました。

ブラジルから来たサッカーコーチとの会話を取り上げて学習しています。

平面図形の学習で、今日は平行移動について学びました。問題を解いた生徒から、先生方に丸をもらっていました。

今日は、日食と月食の仕組みについて、学習しました。

円と相似の学習です。問題を読み、コンパスを使って正確に図を描いて考えていました。

今週は、新国立競技場と読解力の記事。
新聞や本を読んでいる生徒は、読解力が高いという結果が出ています。

２年生の理科の授業。課題は「翌日の気象を予測するために、必要なことはなんだろうか。」生徒たちは、連続する２日分の天気図を読み、その翌日の天気を予測します。
今まで学んできた、前線、気圧、気団、風などの知識を使って、班で考えます。
じっくり考えたあとは、他の班はどんな考えをしたか、お互いに聞いて、情報交換。
生き生きと説明する姿、しっかり聞いてさらに質問する姿、どんどん学びが深くなっていきました。

規律委員の生徒が、朝の時間に確認をしています。自分たちの生活を自分たちで良くしようと。

今朝はとても濃い霧でしたが、安全に気をつけて、無事登校しました。