社会科見学で、摺上川ダムと浄水場へ行ってきました。
　浄水場では、水をきれいにする仕組みや巨大な水道管を実際に見ることができました。ここでつくられた水を飲んでいることに驚きを感じていたようです。
　摺上川ダムでは、ダム作りについてお話を聞き、ダムの底にも案内してもらいました。また、ダムで沈んだ茂庭梨平地区の方の思いについて触れることができ、大変有意義な見学学習となりました。(文責　郡司）

　今朝８時３０分に、４年生は社会科の見学学習で摺上ダムに元気に出発しました。
　出発式で子どもたちに質問しました。
T:「皆さんは、何のために行くんですか」
C:「勉強のために」
少し意地悪して・・・・・
T:「なんの勉強しに行くんですか。」
C:「・・・・・」
C:「・・・自分磨き？」

摺上ガムに行くことが目的ではなく、何のために行くのか、そのためにどうすればよいのか。充実の２学期に向けて、子どもたちにはそういったことをいつも考えさせて活動させたいと思います。

　出発する前に、子どもたち全員の集合写真を撮りました。帰校したらしたら、もう一度撮りたいと思います。いい顔をして元気に帰ってきてほしいと思います。

　今日は、事情があって少し短めですが、水泳記録会の写真をスライドショーにまとめてみましたので、ご覧でください。

右の文字列をクリックしてください　→　４，５年校内水泳記録会

　今日は、１学期の終業式が行われました。４年生の代表で、斎藤大和くんが、「１学期の反省と夏休みのめあて」を発表しました。１学期のがんばりを振り返るとともに、明日から始まる夏休みへの意気込みを、堂々と発表することができました。(文責　郡司）

　今日の授業研究会では、伊達市教育委員会教育委員長の高野保夫先生においでいただき、事後研究会で国語教育の専門の立場から示唆に富むご指導をたくさんいただきました。授業研究とはどうあるべきか、どのようなアプローチが大切かなどこれからの現職教育の推進に生かせる有意義なお話に深い感銘を覚えました。

　今日の５校時に４年生の学級で現職教育授業研究会を実施しました。この授業研究会は、梁川中学校区の学力向上推進事業の一環として実施され、校内に職員だけでなく、梁川方部の各小中学校の先生方も参観しました。
　今日の授業は、教科書にある「走れ」という教材文をもとにを文や行間からにじみ出る主人公の気持ちの変化を深く読み深めていくというかなり難しい学習でしたが、子どもたちの豊かな感性の気づきや発見が大変すばらしく、とても充実した授業公開となりました。

　社会科見学で、伊達地方消防署と伊達警察署に行ってきました。
　消防署では、いろいろな車両を詳しく説明していただいたり、出動するときの装備を着させてもらったりと、子どもたちは大喜びでした。また、堰本小学校の先輩、小賀坂さんにもお会いし、消防隊員さんへのあこがれも強くなったようです。
　警察署では、警察官になるためにはどのようにしたらよいのかを教えていただいたり、パトカーに乗せてもらったりと、大変良い経験をしました。
　お忙しい中、親切にお世話していただいた消防署と警察署の方々に心より感謝申し上げたいと思います。 (文責：郡司）

　校長室前のスズムシが大量にふ化し、うれしい悲鳴を上げていましたが、我が４年生の子どもたちが学級で飼ってみたいと申し出てくれました。子どもたちのこの自発的な申し出てを大事にしなければと、飼育の仕方を自分たちで調べて、自分たちで世話をすることを条件に１箱を４年生の学級にプレゼントすることにしました。

　道徳で「コンビニエンスストア」というお話を題材に、話し合いをしました。このお話は、友だちがコンビニエンスストアで万引きをしたことを、やめさせようとするストーリーです。はじめは、「やめなよ」と言うと気まずくなるので黙っているのですが、最後には大きな声で「やめなよ」と言って、友だちを誤った道から救うお話です。
　子供たちからは、「友達のことを思っていたからやめさせた。」「黙っていたら、自分まで悪い心になってしまうから」などという意見が出されました。
　本当の友達なら、間違ったことには間違っていると、正しいことは正しいと言える心をもちたい。そんな思いに浸った一時間でした。<文責：郡司＞

　４年生は、「心をひとつにして」をテーマにして、合奏と合唱の発表を元気に発表してくれました。まず４年生が大好きな曲「ミッキーマウスマーチ」の元気な器楽合奏から始まり、繊細なメロディーが素敵な「エーデルワイス」のリコーダ演奏、そして最後は、YUME日和という曲の二部合唱の発表でした。４年生は、特別非常勤講師の相馬先生の指導を受けながら、音の美しさを求めて学習発表会までがんばって練習してきました。本当にすばらしい発表だったと思います。

　昨日、５年生の下見をしたのですが、写真を撮るのを忘れてしまいご紹介できませんでした。写真は、今日の３校時に相馬先生からご指導を受けている時の写真です。回を重ねるごとに演奏に磨きがかかり、本当に上手になってきました。昨日の下見では、子どもたちの一生懸命さ、真剣さが伝わってきて、本当にすばらしかったです。乞うご期待。

　教室を回っていくと、中学年の教室の正面に掲げられている学級目標が目を引きます。子どもたち全員の写真や顔のイラストがあり、みんなで取り組む目標がしっかり書かれています。きっとみんなで話し合って決めたのでしょう。もちろん担任の先生の願いも入っていると思いますが、堂々とした目標ですばらしいです。１年後の子どもたちの姿に期待したいと思います。

　今日は、特別非常勤講師の相馬修先生による４年生の音楽授業がありました。相馬先生は、地域の音楽活動、各学校に配置されているＡＬＴの取りまとめなど、幅広く活躍されている先生です。堰本小では、毎年この時期に学習発表会で発表する４年生の器楽合奏の指導をお願いしています。
　今日で２回目の授業ですが、相馬先生の熱気あふれるご指導で日に日に上達しているのがわかります。

　社会科の学習で、学校の消防設備について調べています。消火器の位置や防火扉の場所など、日頃は気付かずに通り過ぎている消防設備に、改めて目を向けてみました。
　数えてみると、「こんなにたくさんあったんだ！」と、驚きの声を上げる子供たち。火事から学校を守るための設備をしっかり学んでほしいです。

　４年生の授業参観も国語の「物語を工夫して音読しよう」という音読単元の授業でした。どの学年の国語の教科書も、最初に音読教材から始まるので、今の時期に国語の授業をするとすべて音読単元になります。
　４年生は、音読だけでなく暗唱までしていてのでびっくりでした。きっと担任の先生の指導方針なのだと思います。暗唱させることは、子どものワーキングメモリを増やすためにとても効果があります。どの学年でもやってほしい取り組みです。