今日も１年生教室で応援合戦の練習があり、また応援団の面々がずらりと顔を揃え、自分たちの応援団の練習も兼ねて、１年生への指導を行いました。
　みんなすっかり応援のやり方を覚えて応援合戦も順調な仕上がりです。今年の１年生の子どもたちの声の大きさには、びっくりします。いざという時に大きな声が出せることは、大変すばらしい才能です

　体育館からびっくりするような大きな声が聞こえてきました。１年生と２年生の子どもたちが合同で運動会の歌の練習をしているようです。体育館に行ってみると、いつもの運動会の歌を１年先輩の２年生のリードで一生懸命練習していました。声の大きさは、申し分ありません。

　今日の昼休みに１年生に堰本音頭の踊りを教えるために堰本婦人会長の菅野吉さんが来校しました。今年は、昨年度から再開した堰本音頭を踊れないのは１年生だけなので、会長さん一人で指導をしていただきました。
　本来ならば、堰本音頭の練習は秋に行われていたのですが、今の季節に堰本音頭を練習することが少し不思議な感じがします。

　校庭で１年生が運動会に向けて基本動作の練習をしていました。先生の話をよく聞いて先生の話を理解しているのでびっくりです。幼稚園の指導がしっかり生きていると感じました。

　１年生は、家からいらなくなった箱やカップなどたくさん持ち寄り、生活科室で持ち寄った材料を積んだり並べたりして、好きな立体を作る学習をしました。自分一人の力ではなく、班ごとに友達と協力して作業を進める学習も行いました。
　仕上がったころに教室を覗いてみると、相当大きな構造物となり、見応えのある作品を仕上げることができました。

　１年生の廊下側の掲示板に素敵な絵が掲示されました。小学校に入学して初めて描いた絵だそうです。色使いが鮮やかで、とても楽しい絵が完成しました。

　今日の３校時に１年生の学校探検が行われました。クラスを３班に分けて、自分たちが探検してみたい所を自由に探検できるということで、１年生は張り切って出発していきました。
　事前に各学級を訪問することは知らせてありましたが、思わぬ妹や弟の訪問でつい照れてしまう高学年の子どもたちの顔がほほえましかったです。

　１年生が入学して今日でちょうど１ヶ月になりました。小学校生活にも慣れて、入学して新しく始まった「授業、勉強、学習」にも十分ついてきているようです。担任の先生の発問に対する反応も大変すばらしく、学習に大切な集中力もあるので、伸びしろのとても大きな子どもたちだと思っています。
　今、１年生は算数の１０までの数の学習を行っています。１０までの数は、すでに日常生活で使っているものですが、１０までのそれぞれの数字の意味を具体物を使って確認し、自由に使いこなせるように練習を行いました。

　今日の２校時に２年担任の大橋淳子先生のブラッシュアップ授業研修を行いました。授業は、国語で「かたかなで書くことば」という単元の授業でした。今日の授業は、その中でも、物の音や動物の鳴き声をかたかなで表す学習でしたが、子どもたちは最後まで飽きずに授業に取り組み、本当によく考えてがんばったとお思います。
　子どもたちの表情も明るく、とてもきりっとした表情になってきたように思います。毎日の授業と子どもたちの脳の神経回路がどんどんつながっているようです。

　３校時の休み時間に１年生の子どもたちが６年教室に来て、企画委員会の委員長さんに１年生が考えた運動会のスローガンを届けてくれました。今、各学級に運動会のスローガンを募集しているところですが、かわいい１年生が６年教室まで来てきちんと届ける姿にとても感動しました。余りに１年生の態度が立派だったので、みんなで記念写真を撮りました。

　今日の２校時に１年担任の高橋扶美先生のブラッシュアップ授業研修を実施しました。子どもたちが喜んで授業を受けて確かな学力をつけてやることが学校の存在理由ですが、
そのために私たち教師は、社会や子どもたちの変化に対応できるように絶えず授業の腕を磨く必要があります。ブラッシュアップ授業研修は、現職教育とは別に、手軽に授業を見せ合い、お互いの授業力の向上を目指す校内の授業研修会です。
　その本年度の第１回目の授業を１年教室で行いましたが、入学して３週間目が過ぎましたが、子どもたちの様子を見ていると日に日に小学生らしく成長しているのが分かります。
　今日の授業は、「ひらがなを正しく書こう」という課題の国語の授業でしたが、子どもたちの吸収力の高さには驚きました。

　今から保健室で１年生と４年生の心電図検査を実施しました。１年生は、小学校に入学して初めての検査でしたが、保健室に入るとお話はしませんでしたが、とてもリラックスるして雰囲気で順番を待っていました。学校の心電図検査で家族が気付かなかった疾患が見つかることもあるので注意して検査を受けさせたいと思います。

　昨日の遠足では、１・２年生一緒に大泉公園へ行ってきました。1年生は、2年生のお兄さんお姉さんに手を引いてもらいながら、たくさん歩いたり、遊具で遊んだりしました。１・２年生合同のグループで活動をしたり、お弁当を食べたりして、とても楽しい一日を過ごすことができました。
　２年生のお兄さんお姉さん、ありがとうございました！これからもよろしくお願いします！

　１年生の給食の準備は、他の学年より少し早めに始まります。なんでもテキパキと仕事を済ませていく１年生にはとても驚きます。きっと幼稚園での指導が今に生きているのだと思います。赤ちゃん赤ちゃんしていない所がとてもすばらしいです。
　小学校では、自分のことは自分でできる（自立）、友だちと協力して助け合うことができる（共生）の指導をさらに充実させていきたいと思います。

　１年生は、「ひらがなのれんしゅう」という単元の国語の授業を見ていただきました。小学校に入学すると、幼稚園にはなかった教科学習が始まります。何事も始めが肝心なので、入門期の指導で重要である字を書く姿勢や鉛筆の持ち方などに気を付けて、ひらがなの字を書く練習を行いました。１年生の子どもたちが立派に学習する姿を見て、保護者の方も少しほっとしたかも知れません。

　３校時の１年生は、算数のお勉強でした。なかまづくりとかずという単元が入り、教科書の絵を見て、同じものどうしをまとめて、その数を数える学習をやっていました。どの子どもたちも勉強を楽しさを満喫しているようで、伸び伸びと学習に取り組んでいました。

　１年生は、今日も新しい学校を十分楽しんで、意気揚々として帰って行きました。校長室の前を通ると、外から元気よく挨拶をしてくれるので本当にかわいい１年生です。

　１年教室を訪問した時、子どもたちは、教室の後ろにある「誕生日列車」に乗せる自分の似顔絵を描くところでした。今日で入学５日目ですが、すっかり小学生らしい態度で伸び伸びと学校生活を送っていますので、本当に頼もしい限りです。
　小学校では、幼稚園になかった学習指導が入ってきますが、子どもたちの今の意欲を大事にして、楽しく学習に取り組ませたいと思います。

　今日の朝のマラソン運動から１年生もいっしょに走りました。昨日は、初日で先輩の走るを見学していましたが、今日からマラソンの仲間入りです。幼稚園の時もいっしょに走った経験があるので、白線にそってきちんと走ることできました。

　今日から給食が始まり、１年生も給食の準備を自分たちで同じように食べました。準備をしている様子や食べている様子を取材する予定でしたが、給食の準備を４校時の授業の中で行ったようで、教室を訪問したときは、すでに給食を食べ終わり全員満腹状態でした。