最新更新日:2024/07/02 | |
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ブラッシュアップ授業研修(2年)
今日の2校時に2年担任の武田先生のブラッシュアップ授業研修を行いました。このブラッシュアップ授業研修は、職員の授業力の向上を目的に指導案を書かない普段の授業で研修を行います。4月から実施する予定でしたが、いろいろ校内行事が錯綜して、やっと2学期から実施の運びとなりました。
本日の武田先生がこの研修のトップを飾ることになりますが、今日は、国語の授業で作文の原稿用紙の使い方の授業でした。国語の学力は、すべての学習活動の基礎となりますので、現職教育でも国語の研究に力を入れています。 2年生の子どもたちは、武田先生の緻密で丁寧な指導で、実によく育っています。授業でもそのことが十分に表れて、すばらしい授業でした。 トマトの色はルビー色ずっとならせておいたトマトは、赤を通り越して深い深いルビー色に。 食べるのがもったいないです。 <文責:武田> がんばった水泳記録会(1〜3年)
今日の2,3校時の時間に1〜3年までの校内水泳記録会を開きました。開始時刻に近づくと急に気温が上昇し、真夏を感じさせるようなお天気になりました。記録会には、我が子の泳ぎを一目見ようとたくさんのお母さんたちが駆けつけてくれ、温かい応援をいただきました。子どもたちは、本当によくがんばりました。来年の記録会では、さらに保護者の方に喜んでもらえるようなしっかりとした泳ぎができるように指導を継続していきたいと思います。暑い中の参観、本当にありがとうございました。
写真3枚では、とても記録会の模様はお伝えできないので、スライドショーにしてみましたのご覧ください。 右の文字列をクリックしてください。 → 校内水泳記録会(1〜3年) サラダ効果?
サラダを食べたら、こんなに元気になりました。
ミニトマトの力は、絶大です。 <文責:武田> サラダパーティ
育てていたミニトマトが赤くなり、今日は待ちに待ったサラダパーティでした。
「トマト嫌いだったけど、自分のはおいしいな。」と、S君がにこにこ顔でした。 がんばった授業研究(2年) その2
続きをどうぞ。
人間は、日常生活で使用している能力はたった3%であとの97%は、眠ったままだそうです。この眠ったままの能力を潜在能力といいますが、もしそれが事実でしたら、もったいないといつも思います。どうしたら子どもの潜在能力を引き出すことができるか、現職教育という研修を通して、全職員で研究しています。 がんばった授業研究(2年) その1
本日の2校時に2年の授業研究会を実施しました。授業者はもちろん2年担任の武田先生です。授業は、教科書にある「お手紙」という有名が教材を使って行われました。平易な文なのですが、行間からにじみ出る登場人物の気持ちの変化を読みとらせるか、とても難しい教材でした。しかし子どもたちは、武田先生の難しい挑戦状にひるむことなく、本当に一生懸命に考え、発表してくれました。
思いっきりかいたよ!
段ボールを広げて、グループごとに好きなテーマでかきました。
友達と協力しながら、楽しく制作することができました。 「夜空の星チーム」と「海の世界チーム」の作品を紹介します。 <文責:武田> トマトの芯止め
今日の生活科の時間には、「トマト作りのプロ」が教室に来てくださいました。
そのプロは、丹治校長先生です。校長先生から、おいしいトマトを育てるための「芯止め」の方法を教えてもらいました。「栄養がトマトの実に行くように切ります。」と聞き、思い切って切り取りました。トマトの収穫が待ち遠しいです。<文責:武田> 版画って不思議で楽しいよ その2
続きをご覧ください。
版画って不思議で楽しいよ その1
2年生の子どもたちは、紙版画で自分の好きな動物を表現しました。版画以外の部分を絵の具で彩色したので、ぐっと見応えのある作品となりました。この学習を通じて、子どもたちは、版画の面白さ、不思議さを感じとってくれたと思います。
背くらべしてみました!
生活科で育てているトマトがどんどん、どんどん伸びて、ついに子どもと同じくらいになりました。緑の実が丸く膨らんできました。<文責:武田>
生活科町探検梁川郵便局では、消印を押すところや配達前のたくさんの郵便物を見せてもらいました。S君は、いつも自分の家に郵便物を届けてくれる配達員の方を見つけて大変喜びました。 次は、第二大竹書店さんを見学しました。Mさんは、アラビック大和のりの特大サイズを発見し、びっくりしていました。また、T君は、東京から本が届けられると知り、感心しました。 最後に商店街を探検しました。マザーヤマキさんで、「中を見ていっていいですよ。」と声をかけていただきました。おいしそうなパンとケーキに子どもたちは夢中でした。 子どもたちは、いろいろな商店を見つけて探検カードにメモしました。探検中は、ちょうど雨がやみ、たくさんの発見をすることができました。 快く見学を受け入れてくださった梁川商店街の皆様、ありがとうございました。 雨の日の休み時間普段は、休み時間になると、校庭へ飛び出して、鉄棒やうんてい、ジャングルジムなどの遊具で遊んだり、サッカーや竹馬をしたりするのですが、今日は、教室で過ごしている子どもたちが多かったです。 教室で飼っているくわがたと遊んだり、ボーリングをしたりしていました。くわがたを自分の腕にはわせるあの感覚がたまらないようです。<文責:武田> 花壇がきれいになりました!(2年愛校活動)晴天続きのため、花壇の土は固くなり、掘っても掘っても乾いていました。 子どもたちは、掘った穴にペットボトルで水をたっぷり入れ、やさしく苗をうえていました。マリーゴールドや日々草がきれいに並んで夏の花壇が出来上がりました。 植えた後、ホースで水やりをしていた児童が、「お花が喜んでいるね。」とにこにこしながら言っていたのが印象的でした。<文責:武田> 2年生の発表
2年生は、世界の遊び歌を次々に紹介し、歌の力で世界中仲良く世界中を平和にしようというメッセージ性のある大変高尚な発表でした。子どもたちの一途で伸び伸びした発表に、見ている方もつい世界平和について考えさせられました。
2年生の下見をしました
今日の1校時に2年生の演目の下見をしました。本校では、予行演習がないのでこの下見はその代わりをなしますので、少し力が入ります。2年生は、「あそびうた あつまれ!」という題の音楽劇を発表します。世界中に遊び歌を集めに遊び歌探検隊が世界を回ります。楽しくて心がポカポカしてくるような素敵な発表に仕上がりました。
学習発表会がんばるぞ!いろいろな国の遊び歌を歌とダンスで紹介していきます。 どうぞ、お楽しみに!<文責:武田> どんな風景にしようかな(2年)桜を描き足したり、動物がはっぱを食べている様子を描いたり、自分の画用紙の中に思い思いの風景をつくっていきました。 絵の具の準備に慣れてきて、図画板を運んできたり、筆洗に水を半分ぐらい入れたり、描きやすいように配置したりして活動できました。<文責 武田> 2年生の学級目標
【クラスのめあて】
〇あいさつする 〇たすけあう 〇みんなにやさしくする 〇なかよくいっしょにあそぶ 生き生きした2年生の姿の源泉は、この4つのめあてのように思います。 |
伊達市立堰本小学校
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