今日は発育測定でした。１学期と比べて、「２センチも大きくなってる！」と喜んでいる姿が見られました。
　そして、養護教諭から、姿勢を正しくすることの大切さを様々な実験を通して教えていただきました。合言葉は、「グー、グー、ピタ」椅子に座って、背もたれと机の間は「グー」一つ、足の裏をピタッとつける状態が良い姿勢です。早速1時間目の授業から合言葉を唱えながら姿勢を意識していました。

　特設合唱サークルは、明日の本番に向けて最後の練習をしました。
　子どもたちの元気な顔が揃い、久しぶりの練習にも関わらず、生き生きとした歌声が響きました。いよいよ明日が本番です。初めてのステージにドキドキとワクワクが入り混じっているようですが、練習の成果を精一杯出せるといいなと思っています。

　伊達市MDDホールで、伊達地区小中学校音楽祭が行われました。
　大きなステージで歌うのは今日が初めてでしたが、緊張せず、のびのびと笑顔で歌うことができました。講師の先生にも、「歌っている人の楽しい気持ちが伝わってくる演奏でした。」というお言葉をいただきました。

　夏休みに入ってすぐに、子供達が毎日せっせと水やりをしていたホウセンカの花が咲き始めました。紫や赤などそれぞれ花の色も違っているようです。
　昇降口に置いてあるので、時間がある時にお子さんと一緒に観察にお越しください。

　夏休み前から始まった合唱サークルの練習は暑さにも負けず、夏休みも続いています。8月17日の本番に向けて、並び方や出入りの練習も行っています。
　練習の成果が出て、元気一杯の歌声が響き渡っています。

　食育の先生をお招きして，「食」について教えていただきました。
　赤・黄・緑の食品群をバランスよく食べることや、野菜も食べず嫌いから少し食べてみるに変えてみることなどをお話ししていただきました。
　３年生からは，「嫌いな食べ物でも，少しずつ食べたいと思いました！」と嬉しい声を聞くことができました。

　３組で算数科の授業研究会を行いました。
「あまった人も，全員いすに座らせてあげたい！」
　２４人が同じ目標に向かって，友達と頭とノートを突き合わせて，一生懸命考える姿がたくさん見られました。

　講師の鶴岡先生をお迎えして、リコーダー講習会が行われました。
　リコーダーにいろいろな種類があることは学習していましたが、実物を見せていただき、その大きさの違いに子どもたちは歓声を上げていました。
　タンギングやリコーダーの持ち方を教えていただき、最後に曲に合わせてみんなで演奏しました。

　真夏のような日差しの中、水泳記録会が行われました。
　進行、始めの言葉や終わりの言葉も子どもたちで行いました。
　マイクなしでも、大きな声で元気よく発表していました。

　1.輪くぐり　2.小プールビート板　3.小プール自由形　4.自由形25mの4種目で行いました。
　どの種目も最後まで力一杯泳ぎ切りました。
　保護者の皆様方には、暑い中、応援していただきありがとうございました。

　風の力で車を走らせるにはどうしたら良いかを考えながら、実験しました。風の送り方を変えたり、帆の向きを調節したり工夫していました。「この方がいいよ！」「◯◯さんのやり方いいね！」など友達と関わりながら考えを深めていました。

　朝の読書タイムに図書委員会の読み聞かせが行われました。先日の６年生に引き続き、今回は５年生の紙芝居でした。登場人物になりきった５年生の紙芝居に、３年生はお話の世界に引き込まれていました。

　国語科で物語文の学習をしています。場面の分け方についてグループで話し合いました。日時や天候、出来事など根拠になる文章を示しながらみんなで考えました。1人では自信がもてなかったり、よくわからなかったりしたところも、みんなで話し合うことで考えを深めることができました。

　音楽でお世話になっている熊田先生より、アゲハ蝶のさなぎをいただき観察を続けていました。土、日の間に羽化して成虫になっていたので、外に放しみんなで見送りました。

　毎週水曜日の朝は読書タイムです。今日は、図書委員会による読み聞かせでした。図書委員さんが選んでくれた紙芝居は、読み手の掛け声に合わせて手拍子をする楽しいものでした。集中して聞いていました。

　心地よい風に吹かれながら、みんなでおいしいお弁当を食べました。

　葉脈標本しおりづくりでは、色を工夫して世界に一つだけのしおりを作りました。どの子も大満足でした。

　磁石で遊ぼうでは、磁石を使った実験を通して、同じ極同士は反発すること、鉄にしかつかないことなどの性質に気付くことができました。

　天候が心配されましたが，ムシテックワールドは夏の日差しが輝いていました。虫探しの外での活動も，思う存分楽しむことができました。

理科の学習で，ホウセンカ，ひまわり，ピーマンの観察を続けています。色，形，大きさ，手触り，匂いなど五感を使って観察しています。今日は，大きさを測定するのに，定規では足りないことに気づき，3０cmの物差しを使って調べていました。観察スケッチも詳しく上手に描いていました。