天気に合わせた遊びをするために、友達の好きな遊びを英語で尋ね合いました。
　友達とのやり取りの中から、「はっきり」「元気に」「リズムよく」話せば相手に伝わることに気づきました。

はっきりと話すだけでなく、ジェスチャーをつけたり、相槌を打ったり、相手の話にリアクションを取ったりすることも大切なことがわかりました。
　天気に合わせて、ふれあいタイムで、ランキング1位の遊びをみんなでやる計画です。

　社会科では，全てのゴミが燃やされてしまっては，埋め立てる場所がなくなってしまう！という問いから，ゴミが生まれ変わるのでは？と役割を決めて調べる活動を行いました。
　調べる担当ごとに集まり，どんな良い資料があったか，またどんな結果だったかグループで実りある話し合いとなりました。この学習が生かされ，清掃センターの見学でも，リサイクルの流れがよくわかったようです。

　図画工作科の学習では，紙バンドを「ひねる・ねじる・丸める・裂く」などの技法を使い，組み合わせながら作品づくりを行いました！
　どんな組み合わせ方があるか，友達に相談したり，
「すごーい！そんなことできるんだ！」
と褒められたりしながら，楽しく2時間が過ぎていきました。
　家で飾れるもの，被れるもの，などなど，すてきな作品が出来上がりました！

　先週と今日は6年生が修学旅行で不在だったため、学級清掃でした。自分たちで協力してお掃除を進めています。ご覧ください！！真っ黒になった雑巾を！！そして、ピカピカになった鏡を！
　班ごとの反省もしっかりして、お掃除大賞も発表しています。

ゴミにはいろいろな種類があり、処理の仕方もそれぞれ工夫されていることがわかりました。
保護者の皆様には、準備等お世話になりました。

気持ちの良い風に吹かれながら、美味しいお弁当でエネルギーチャージ！
午後の見学も頑張るぞ！！

　天候にも恵まれ、元気いっぱいで社会科見学学習に行ってくることができました。
　社会科で学習したことが、実際に目の前で行われたり、実物を目の当たりにしたりして、実感を伴って学習を深めることができました。

　前回の粘土体操で、「のばす」「ねじる」「丸める」など色々な技を身に付けました。それを生かして沖縄のシーサーをモデルに、オリジナルの守り神を作りました。「強い」「かっこいい」「優しい」など自分のイメージを膨らませて作りました。

　６月６日（木）の見学学習について、日程や持ち物などを全員で確認しました。今回は、社会科で学習したダムや浄水場、清掃センターを見学します。「安全に気をつけて行動しルールやマナーを守る」という約束も子どもたちで決め、意欲を高めていました。

　今日の学級ふれあいタイムは、イベント係さんの提案による「大根抜き」です。
　通りがかった５年生や３組さんも一緒に楽しんでいました。４年生ともなると体も大きくなり、また、力も強くなってきています。抜かれまいとする大根も、引っこ抜こうとする農家さんもどちらも汗だくで迫力のある大根抜きでした。

　72÷3の計算の仕方を考え話し合いました。昨日までわられる数が10や100を基にして考えられる計算でしたが、今日はその考えが使えず悩んでいる様子が見られました。「さくらんぼにしたら？」「図に描いてみよう」などと見通しをもって考え、友達と情報交換しながら考えを深めていました。振り返りでは、「Aさんの◯◯という考えでよく分かった」と書かれていました。

　今日の目標は，友達をさそう表現に慣れることでした。
　カードを使って，天気を答えたり，イサキ先生の言うことをよく聞いて，ポーズを決める活動をしたりしました。
　動く・話す・聞くで外国語活動はいつも大盛り上がりです！

　第２弾です。
　真剣に、そして笑顔で粘土に向かっています。

　たたいたり、のばしたり、丸めたり、粘土体操で十分ウォーミングアップした後に作品を作りました。、粘土を見つめていると、恐竜に見えてきたり、何かの動物に見えてきたりします。粘土の感触を楽しみながら工夫して作品作りを行いました。

　イベント係の企画で、宝探しが行われました。探す方も、隠す方も思いもよらない場所を見つけ出していました。
　「大当たり」、「スペシャル大当たり」を探し当てた人には、折り紙で作った賞品が渡されます。

　桜の次の学習は，「粘土」です！
　今回は，素焼き風になる粘土を使って，世界に一つしかない置き物作りに挑戦しました！
　自分の好きな動物や，生活の中で使えそうな物まで，細かいところまでこだわって作ることができました。
　家に帰って飾るのが楽しみですね！

　図工の時間に頑張ってきた，桜の絵。
　報告が遅くなってしまいましたが，GW前に完成しました！
　様々な技法を使って，美しい桜があちこちに咲きました。
　その桜を見ながら食べた給食，美味しかったなあ🎵

　理科で学習した「動物のからだとつくりと運動」の発展学習が盛り上がっています。
　気になる動物の体のつくりや仕組みを調べ、自主学習にまとめています。人間と比べながら、「なぜこんな動きができるのか」「人間と同じところはどこか」などに目を向けて調べています。

　新聞・ポスター係の提案で、運動会のリレーの選手を表彰しました。最後まで諦めずに頑張ったことを称えるものです。手作りの賞状が手渡されました。