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最新更新日:2024/07/04 |
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朝の準備![]() ![]() 検温![]() ![]() おはようごさいます![]() ![]() おやすみなさい![]() ![]() ![]() ![]() 全員お風呂にはいってさっぱり。 そしてみんな平熱元気です。 また明日 キャンドルファイヤー終了![]() ![]() おうちの人に感謝の気持ちが芽生えました。 また、明日もがんばります。 キャンドルファイヤー・マジックショー![]() ![]() キャンドルファイヤー・タタロチカ![]() ![]() キャンドルファイヤー・スタンツ![]() ![]() キャンドルファイヤー2![]() ![]() キャンドルファイヤー![]() ![]() 宿泊学習へ!![]() ![]() 計算の仕方を考えよう!![]() ![]() ![]() ![]() 今日はいくつかの解き方を子どもたちが説明し、どの計算の仕方が解きやすいかを考えました。 友達の話を聞いて、小数÷小数が解けるようになった子が増えました。 次回は筆算の練習です。正確に速くできるよう、練習問題にたくさん取り組ませたいと思います。 産地はどこかな?![]() ![]() ![]() ![]() スーパーの広告を切り取り、日本地図に貼って行くと、「お米は東北が多いよ」「九州は野菜が多い?」などの発見があったようでした。 次回は地域によって作るものが違う理由を考えていきます。 宿白学習に向けて![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、キャンドルファイヤーで班ごとに行うスタンツについて話し合いをしました。みんなを楽しませるために様々な案が出されていました。本番に向けて準備を頑張って欲しいです。 古典の世界![]() ![]() ![]() ![]() 言葉の響きやリズムに親しみながら、暗唱に挑戦しています。 「覚えた!」「あと少し」「あぁ〜っ!間違えちゃった〜!」などの声が聞こえてきました。 意欲的に取り組んでいて、聞いている私(担任)も楽しいです! 宿泊学習に向けて・・・![]() ![]() ![]() ![]() どれくらい走れるかな?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 緊張すると言っていた子どもたちですが、全力で走れた子がたくさんいました。 力を出しきれず悔しかった子は、朝マラソンで持久力アップを目指してほしいです。 外国語がんばっています(5年生)![]() ![]() ![]() ![]() 4年生までの「外国語活動」とは異なり、英語を書く活動が増え、単元の終わりにはテストも行っています。そのせいか、毎時間、緊張気味の子どもがちらほら。 ALT(外国語指導助手)のジョシュア先生が緊張をほぐしてくれようと、授業のはじめに楽しいゲームをしてくれます。 糸のこ寄り道散歩
図画工作科では、電動糸のこを使って板を切りました。前回の学習をしっかり理解しており、早い班は3分で準備をすることができていました。怪我に注意しながら、楽しく板を切ることができたようです。
板を切った後は、絵の具で色付けをしました。来週は板同士を接着し、いよいよ完成です。どんな作品ができるのかワクワクします! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新体力テスト![]() ![]() ![]() ![]() 写真は「ソフトボール投げ」の様子です。 「えいやぁっ。」 力強くボールを投げます。 遠くまで飛ばすことができたかな。 |
伊達市立保原小学校
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