今日は小数や分数の比を簡単な比に表す方法を考えました。
　みんなで色々な方法を考え、小数や分数の比は整数にすれば簡単な比にできることを理解しました。

　今日は1組の研究授業がありました。
　根を通って葉まできた水はどこへ行ったのかを調べました。袋をかけて実験し、蒸発していることがわかると、どこから蒸発しているのかという新たな疑問が湧いてきました。そこで顕微鏡を使って葉を観察しました。

　休み時間に、黒板前で説明している2人がいました。前の時間の板書を使って、説明の練習をしていたそうです。

　算数では、比について学習しています。等しい比にはどのような関係があるのか考えました。友達が見つけた関係を説明し、少し理解が深まったようです。

　国語では、私たちにできることという学習をしています。学校内での環境に関わる課題を改善するための方法を提案する学習です。
　今日は、班ごとに提案文を書きました。調べたことをもとに文を書いたり、友達と読み合ったりしました。

　各学年の七夕飾りがシアター階段に飾ってあります。個別懇談の際に、お子さんの短冊をぜひ探してみてください。

　お昼の放送中に放送室を覗いてみました。一生懸命クイズを放送していました。

　理科では、植物が酸素を出しているかどうかを調べました。どうやって調べるかを話し合うと、今まで学習した方法を組み合わせてやるとできそうだという結論になりました。
　早速外に行って調べてみると、子どもたちの予想と同じような結果を得ることができました。

　今日は1学期まとめの漢字テストを行いました。その直前の休み時間の様子です。
　友達と問題を出し合ったり、苦手な漢字を繰り返し書いたりする様子が見られました。

　図工では、ゆらゆらどきどきという学習をしました。針金を曲げたり、指先にのせたりして色々な動き方を味わっていました。
　授業後には使ったペンチを綺麗に並べてくれる男子がいて感心しました。

　「せーの！」という声が聞こえてきたので見てみると、、、体力テストに向けて長座体前屈の練習をしていました。日々の積み重ねで良い記録が出るといいですね！

　国語では、私たちにできることという単元を学習しています。環境問題の現状を調べ、その改善方法を提案する学習です。今日は、本やインターネットを使って調べたり、事務の先生にインタビューをしたりして現状を調べました。

　ダンス係が今年度初のダンス発表をしてくれました。観客はノリノリでした。

　スクールコミュニティーの方から笹をいただきました。みんなで飾り付けをしました。

　七夕に向けて短冊に願い事を書いたり、折り紙で飾りを作ったりしました。

　６年生では歴史の学習が始まっています。初めての歴史のテストで子どもたちは少し緊張気味でした。

　外国語の時間には、おすすめの国を紹介する練習をしました。今まで学習してきたことを繋げて話すのが難しかったようですが、それぞれおすすめの国を伝えることができました。

　イベント係主催でお楽しみ会をしました。今日の企画はイントロどん！楽しい時間でした。

　どんな気持ちを表そうとしているのでしょうか。

　立体になってきました。