今日は小数や分数の比を簡単な比に表す方法を考えました。
　みんなで色々な方法を考え、小数や分数の比は整数にすれば簡単な比にできることを理解しました。

　今日は1組の研究授業がありました。
　根を通って葉まできた水はどこへ行ったのかを調べました。袋をかけて実験し、蒸発していることがわかると、どこから蒸発しているのかという新たな疑問が湧いてきました。そこで顕微鏡を使って葉を観察しました。

　休み時間に、黒板前で説明している2人がいました。前の時間の板書を使って、説明の練習をしていたそうです。

　算数では、比について学習しています。等しい比にはどのような関係があるのか考えました。友達が見つけた関係を説明し、少し理解が深まったようです。

　国語では、私たちにできることという学習をしています。学校内での環境に関わる課題を改善するための方法を提案する学習です。
　今日は、班ごとに提案文を書きました。調べたことをもとに文を書いたり、友達と読み合ったりしました。

　各学年の七夕飾りがシアター階段に飾ってあります。個別懇談の際に、お子さんの短冊をぜひ探してみてください。

　お昼の放送中に放送室を覗いてみました。一生懸命クイズを放送していました。

　理科では、植物が酸素を出しているかどうかを調べました。どうやって調べるかを話し合うと、今まで学習した方法を組み合わせてやるとできそうだという結論になりました。
　早速外に行って調べてみると、子どもたちの予想と同じような結果を得ることができました。

　今日は1学期まとめの漢字テストを行いました。その直前の休み時間の様子です。
　友達と問題を出し合ったり、苦手な漢字を繰り返し書いたりする様子が見られました。