本物を間近で観察することができました。

　保原町にも古墳があり、土器や石器が発掘されたそうです。

　まほろんから、多くの土器や石器を持ってきてくださいました！

　今日は、社会の学習を学年で実施しました。

　今日の外国語科の時間では、自分が普段どんなことをしているのかについて、英語で表現し合いました。

　今日は、宿泊班の係ごとに集まり、仕事の内容を確かめました。

　三色野菜炒めと、スクランブルエッグをつくります。

　人数は少ないですが、質・量ともに日本一のコレクションをもつ博物館で、学びを深めてきます。

　上野動物園チームです。
　一番人数が多いです。

　国立科学博物館チームです。

　上野周辺で、班別に見学学習を行います。
　国立西洋美術館チームです。

　社会科の学習で、日本が解決すべき課題について、ダイヤモンドランキングという方法を使って考えました。３組の子どもたちは、最優先で解決すべき課題は「平和の実現」であると考えた人が多かったです。

　社会科で、裁判所の役割について学習しました。

　国語科ではグループになって、漢字の形や意味について学習をしました。

　来週、全クラスが調理実習を実施予定です。３組は、グループに分かれて計画書を作成しました。

　理科では植物と日光のかかわりについて学習しています。
　植物が成長するために日光が必要なのはなぜか考えました。

　修学旅行で訪れる、劇団四季の公演や、国会議事堂、キッザニアについて全体で確認をしました。

　運動会が終わり、次は修学旅行です。
　３組では、男女別の宿泊班を話し合いました。

　運動会前日の放課後、各学級の子どもたち数名が黒板に描きました。
小学校最後の運動会、どんな１日になったのでしょうか。

　修学旅行では、上野で選択学習を実施します。自分が学びたいと強く思う施設を１つ選び、学年で班をつくって活動します。