８月２２日、３年生のＡさんがお母さんと二人でホウセンカの観察をしていきました。夏休みの宿題はこれだけと言いながら、暑い中頑張って観察記録をまとめていきました。
　夏休みも残りわずかとなりました。他のみなさんは順調に宿題を終えているでしょうか？２５日から第２学期がスタートします。みなさんの元気な顔を見て、たくさん話を聞くのが楽しみです。<文責：草野＞

　今日は、３年生のＭ.Ｏさんがホウセンカの観察に来ました。お母さんと一緒に来て、ホウセンカの成長の様子を丁寧に観察カードにまとめていきました。「その後のホウセンカは…。」と細かな所まで成長の様子を観察していくことで、ちょっとした違いに気付いていくことができるのですね！！

　３年生は、夏休みの宿題として理科の学習で花壇に植えたホウセンカの観察日記を休み中に３回作成するというものがあります。これまでたくさんの児童が来校していますが、よく真面目にやるものだと感心してしまいます。今日は、３年生のＳ.Ｔさんがお母さんといっしょに来校して、巻き尺で背の高さを測ったり、親子で楽しそうに観察して帰りました。

　前回のクロアゲハの羽化に引き続き、３年教室で飼育していたアゲハの蛹が昨日また羽化しました。夏休みで子どもたちがいないのが悔やまれますが、担任の草野先生が代表してアゲハを自然に帰してあげました。アゲハは、一生懸命に羽を羽ばたかせて悠々と飛び立っていきました。

　７月２４日の朝、アゲハ蝶のサナギを見てみると、すっかり黒い羽を広げた「クロアゲハ」となっていました。広げた羽は、１０センチメートル以上の大きさでした。
　夏休み中のため、だれも、羽化の様子は観察できませんでしたが、外に逃がした時にはとても優雅に、名残惜しそうに逃げていきました。きっと、３年生の子どもたちにお礼とお別れの気持を伝えようとしていたのでしょうね。（文責：草野）

　３年教室では、アゲハの幼虫を２頭（匹）飼育しています。教室に持って行ったときは、あんなに小さかったのに今では丸々太っていました。子どもたちは、朝登校するとまっさきにアゲハの幼虫を観察するそうです。毎日観察していろいろな発見をしてほしいと思います。

　現在、堰本小学校では、子どもたちの学力の基盤作りというテーマでいろいろな取り組みを始めました。教室内の教科の勉強がすべてではなく、学力に直接関係なさそうに見えることが実は、学力と深い関係があるはずであると考え、朝の持久走と業間の全力走、挨拶の徹底、最後まで読み切る読書活動、音読暗唱など全校で取り組んでいます。
　今朝は、音読暗唱の時間でしたが、３年生がすごい勢いで校庭に飛び出して大きな声で音読を始めたのには、少しびっくりしました。校舎まで声が届くような大きな声で音読させることがねらいだったようです。やればできる！何でもできる子どもたちです。

　６月１６日に、３年生を対象に東京リコーダー協会の方がリコーダー講習会を開いてくれました。とても小さいリコーダーからとても大きなリコーダーまで、あわせて６本のリコーダーを演奏して、いろいろな曲を聴かせてくれました。
　その音色と種類の多さ、巧みな演奏に子どもたちはただただ驚くばかりでした。
　上手な演奏の仕方や片付け方など、いろいろなことを学びました。（文責：草野）

　今日の４校時に東京リコーダー協会の立花先生が来校し、今年から新しくリコーダーの学習が始まった３年生を対象にしてリコーダーの面白さを味わってもらいつつ、リコーダーの基本的な演奏法について教えていただきました。詳しくは、後ほど３学年から詳しいブログがアップされると思います。

　これは、教頭先生からの出題です。子どもたちは、この問題が面白がって集めた慣用句を競って紙に書いてくれています。特に国語辞書の使い方を習った３年生には、タイムリーな出題でした。分からない言葉は、面倒がらずに辞書を引く習慣を身につけてほしいと思います。

　幼稚園の検診が終わり、小学校に検診が移り、１年生から順に子どもたちの歯の検診を行いました。検診の結果はすぐにお知らせしますので、もし治療の勧告を受けた場合は、できるだけ早く治療を済ませるようにお願いします。

　５月１６日、堰本探検に行きました。東コースは、慈恩寺とＪＡ伊達みらい堰本支店に行きました。ご住職様は田村市のお寺にお出でのため、直接お話は聞けませんでしたが、慈恩寺を管理してくださっている方からお話を聞くことができました。また、ＪＡでは、店長さんから仕事の内容などについて詳しく話をしていただきました。
　ご協力いただいた皆様ありがとうございました。（文責：草野）
　

　５月１６日、堰本探検に行きました。西コースは細谷寺と原田畳工業を見学してきました。細谷寺では和尚様からありがたいお話をお聞きし、原田畳工業では畳の作り方を見せていただきました。今まで知らなかったことをたくさん知ることができた探検でした。
　ご協力いただいた皆様ありがとうございました。（文責：草野）

　社会科の学習として、堰本地区の様子を実際に自分たちの足で探検する堰本探検隊が先ほど出発しました。この地元の探検のために保護者の方がボランティアで安全確保のために付き添いのお願いをしたところ、さっそく必要な人数を確保することができ、本当にありがとうございました。
　地元のことは知っているようで、実際自分の足で地域を歩いてみると新しい発見がたくさんあると思います。子どもたちはどんな発見をするでしょうか。心の目でよく観察して来てほしいと思います。

　今日の朝の会で簡単な漢字遊びをしました。口という漢字に２画追加してできる漢字を探しましょうという遊びです。田と目など２個程例を示したら、子どもたちからぱっと手が上がり、大変よい反応でした。教室に戻り、さっそく学級で漢字探しをしたようです。
　教頭先生が写真を撮ってきてくれたので、ご紹介します。これをきっかけに漢字に興味を持って辞書引きにつなげていければと思います。

　昨日の２校時に３年担任の草野先生のブラッシュアップ授業を実施しました。授業は、算数で、３年生で新しく学習するわり算の導入にあたる学習でした。授業のめあては、「１２個のアメを３人で同じく分けるのはどのようにすればよいか」というもので、担任の草野先生の巧みな導入により、子どもたちは様々分け方を考え出し、グループごとにはきはきと発表してくれました。最終的は、２年生で学習したかけ算の計算と関係があることに気づかせていくことになりますが、これからの子どもたちの追究が実に楽しみです。

　総合的な学習で電話での話し方などを学習し、堰本探険で訪れるお寺やお店にグループごとに電話をしました。みんなドキドキしながら、練習した話し方で用件を伝えることができました。丁寧な話し方に、相手の方に喜ばれたグループも見られました。（文責：草野）

昼食後、ジャングルジムやドッジビー、おにごっこなどたくさん遊びました。けがなく、みんな元気です。

四季の里に到着しました。少し肌寒いのですが、みんな元気です。
お家の人が作ってくれた昼食を、おいしくいただいています。

春の暖かな日差しの中、遠足に出発しました。