学習発表会が大成功に終わりました。保護者の皆様には温かい励まし・応援をいただきまして、ありがとうございました。
　今、５年生は、１９日（水）〜２０日（木）に行われるは宿泊学習に向けて、みんなで話し合いをしたり、係ごとの打ち合わせをしたりと、がんばっているところです。
　班長・副班長・レク係・保健係・食事係と、全員が責任をもって仕事をしていこうと、計画をたてています。
　子どもたちは、「宿泊学習に向けて」という作文を今日、書きました。それを見ますと、「鶴ヶ城見学が楽しみ」「キャンプファイヤ−がドキドキする」「フィールドワークを早くやってみたい」…などと書かれています。
　みんな、宿泊学習をとても楽しみにしていることがわかります。
　きっと、すてきな宿泊学習になることでしょう。準備など、お世話になります。
<文責：高橋＞

　５年生は、Ｒｅｂｏｒｎ（再生）をテーマに学年の団結力と創造を運動系の種目の発表を通して表現してくれました。５年生は、４月から高学年の仲間入りをして新たなスタートを切りました。新しい気持ちで学校生活を充実させようという５年生の気持ちが伝わってくるすばらしい演技だったと思います。やればできるは、オバマ大統領の決めゼリフですが、本当に子どもたちはやればできる、すばらしい可能性を秘めた存在だとつくづく思いました。

　２校時に我が５年２組の子どもたちが愛校活動として、１，２年教室前の花壇に堆肥を入れた、すぐに花を植えられるように花壇を耕してくれました。学習発表会前の貴重な時間を使っての愛校活動に感謝したいと思います。今年は、たくさん堆肥を入れたので、元気な花が咲いてくれるはずです。

　５年生は、学習発表会で、いろいろな運動種目を組み入れたプログラムを演目にしています。毎日、朝から体育館から先生の指導の檄が飛びます。少し体育館に行ってみると、かなり難しい技にとり組んでいるようです。
　学習発表会という目標があるからこそ、ここまで子どもたちのモチベーションがあがり、少しの無理も乗り越えてくれるのだと思います。普段では、なかなかできません。

　５年２組では、家庭科の時間に「ゆで野菜のサラダ」を作りました。各グループが事前に、どんなサラダを作るかを決めて、材料や分量も考えました。美味しくいただくために、作り方や手順もきちんと調べ、計画に沿って調理しました。
　初めて経験する子供たちも多かったのですが、みんなで協力して、見事な出来栄えのサラダを作ることができました。また、食事のマナーを守りながら楽しく味わうこともできました。＜文責：菅野＞

　今、６年生がブログ作成に取り組んでいますが、５年生も是非やってみたいということになり、６校時に５年２組の子どもたちにブログ作成の授業を行いました。キーボードからのローマ字入力を基本にしたいので、文字入力のABCから指導しました。自力でブログ作成ができるまでには、少し時間がかかりそうです。子どもたちは、面倒くさいキーボード練習に熱心に取り組んでいました。

　５年２組の家庭科の授業は、教務主任の岡崎先生が分科で担当しています。ちょうど家庭科室に行ってみると、調理実習でゆで卵の作り方を学習していました。ゆでる時間によってゆで卵のでき方がどう違ってくるのかを学習していました。好みや用途によってゆでる時間は自ずと違ってきますが、ゆで卵の固さは、ゆでる時間によって変わってくることを学びました。

　５年生の授業参観は、１組、２組のともに社会科の「世界の中の国土」という単元の授業の授業を見ていただきました。今年から高学年の仲間入りした新５年生は、学校の中心として活躍すべく、気分を新たに高学年の生活に挑んでいます。本当に素晴らしい子どもたちです。
　今日の授業は、子どもたちが知っている国を地図帳で調べたり、日本の位置や周囲の国々など白地図に書き込んだりと、子どもたちは今までと違った社会科の学習に目を輝かせて取り組んでいました。