６月１０日（火）
　生徒朝会での１分間スピーチを紹介します。
　１年生は「将来の夢」ということで、ゲームプランナーになるために創造力を養っていきたいということでした。２年生は「僕の好きな野球球団」ということで、東北楽天イーグルスをどうして好きになったのか、楽天に対するエール、そして週末に迫った中総体に向けての決意を語ってくれました。３年生は「中総体の目標」で、チームがピンチの時こそ３年生の自分から声を出したいという目標を語ってくれました。
　それぞれ、自分の目標に向かって頑張ってほしいです。（小松）

３年生の英語の授業です。日本の名所や史跡などににつて紹介しよう、という学習内容でした。教科書から内容を読み取り、スピーチ構造マップに一端日本語でまとめます。その後、発表の為にまとめた日本語を英文に直します。思考が何段階にも分かれている高度な内容でした。（岩崎）

職員が考えた平成２６年度の交通安全標語が決定しました。最終的に２つに絞られた標語を職員と全校生徒からアンケートをとって１つに決定しました。その結果、２８対２１で今回の作品に決定しました。考えてくださった先生、おめでとうございます。（岩崎）

１年生は、数学の文字と式の導入でした。マッチ棒で正方形を作っていくときの、正方形の数とマッチ棒の本数の関係を式で表す勉強でした。２年生の社会は、日本社会が攘夷から開国に至るまでをビデオで見ながら当時の様子について学習を進めていました。ビデオの画面には、大政奉還された場所の映像もありました。３年生の国語は、批評文の仕上げをしていました。アイドルについて見方を深めている生徒や身近な給食について考えを深めている生徒もいました。いずれの授業も思考力を深める授業だったように思います。（岩崎）

１年生は、家庭科でした。栄養素とそのはたらきにつての学習。今月半ばには、地区中総体があるので、それに関連した内容もありました。２年生は、数学でした。連立方程式の考え方を学習していました。連立方程式は正に日常と直結した学習内容だと思います。３年生は、国語でした。批評文を生徒一人ひとりがテーマを決めて考えていく学習でした。ある生徒は、本校の給食をテーマにしていました。どんな批評がされるのかとても楽しみです。（岩崎）