第３回授業研究会の事後研究会では、講師の先生から、本校の「国語力」、特に　「書く力」　が高まっていると　お誉めの言葉を頂戴いたしました。
　また、子どもたちは、本気になると　このような本当にすばらしい力を発揮することができる。毎時間目標をもって取り組み、これを積み重ねていくと　このような成果に結びついている　という有り難いお言葉もいただきました。
　さらに、他校の例として、「フレンドリータイム」　の紹介がありました。
これは、授業時間中に、友だちと意見を交換したり、自由に考えたり、書いたりする時間を必ず設けるということだそうです。子どもたちが　自由に　主体的に　学習する時間を毎時間保障するということで、思考力や表現力を養うのに　大変効果的であると思われます。
　そのためには、教材研究による　指導内容や方法の吟味が　より一層重要になってくるようですね。