学習リーダーを中心とした学習活動が、予定の時刻までに終了した場合、
石田っ子は、ぼんやりとはしていません。
　ドリルやワーク、ノート作り、音読など、学習内容に関連する学習を　
自主的に進められるようにしています。
　「先生、終わったら何をするんですか？」　という声が聞こえてこないように、
教師陣も　どんな学習を進めたらいいのかを　日々アドバイスしてます。
　３・４年学級では、「言葉ノート」　というノートを　１人１冊用意しています。
主に国語科で使用し、言葉の意味を調べて　記録しています。あまった時間を　
意味調べにあてて、ノートに書き写しています。
　子どもたちは、調べた言葉の上に　通し番号をつけて、１年間に　どれぐらいの言葉を調べられるか　楽しみにしています。ただいまの最高記録は３７語です！　調べた言葉ページには、付箋紙を貼っています。
たくさん付箋紙があると　達成感が感じられますね。　　　　　　　〔文責：菊野〕