３・４年生の教室です。タブレットPCを使って理科新聞を作成していたり、漢字練習をしていたりと、それぞれの課題に取り組んでいます。タブレットPCを使えば簡単になること、タブレットPCだからできること、自分の手で書いて覚えるべきこと等々、それぞれのよさを生かしつつ、子どもたちの特長にあわせて、学び方を工夫してほしいと思います。また、漢字がきちんと書けているかどうかを自己採点していく中で、書いた漢字と正しい漢字と比較し、違いに気付き、修正・改善につなげていく・・・こうしたプロセスも大切だと思います。「学ぶ」「身に付ける」には、本当にたくさんのことがかかわっています。「できるようになったこと」を認め、励ましていきたいと思います。