今日は、先生方が全員研修会に参加するため、
時間の都合上、給食をお休みしました。

　自分のクラスで、「愛情たっぷりのお弁当」を食べる子どもたちは、
いつにも増して「にこにこ」でした。

　運動会へ向けて、個人のめあてが決定し、階段の踊り場に、
一人一人のめあてが掲示されました。
　
　低学年は、「最後まであきらめないで走る。」など。
　
　高学年になると、「地域の方々に心配していただいているので、安心させられるような姿を見せたい。」とか
「係の仕事をみんなと協力して進んでやりたい」という目標もありました。

　運動会当日は、保護者・地域の方々にも見ていただきたいと思いますので、
どうぞご覧ください。

　１・２年生の図工では、ローラーを転がしたり、スタンプしたりして、思いついたものを描いてみる　「ころころぺったん」の授業でした。
　
　いきおいあまって、運動着や靴にまで、ころころぺったんしてしまいましたが、いっぱい作品ができました。

　４年生では、「三角定規を組みあわせて、いろいろな角度を作ってみよう」　　　　　のめあてのもと、友だちとよく話し合って、自分の答えを発表していました。

　ＡＬＴと担任の先生のご指導により、
「ジェスチャーをつけて、英語であいさつしよう」　のめあてのもと、
あいさつと　自分は、今どんな様子かを話していました。

　I am happy.　I am hungry. 　I am sleepy.　I am fine.　I am tired.　I am sad.
から選んでいましたが、運動会の練習の後だったこともあり、
「アイアムハングリー」の子がほとんどでした。

　運動会の「入場行進」と「応援合戦」の練習が始まりました。
　
　３年ぶりの校庭での運動会なので、なかなか感覚が
つかめなかったようですが、だんだん「かたち」になってきたようです。
　
　応援合戦の練習は、紅組と白組に分かれて、アイデアを出し合いながら
振り付けです。明日からの連休で、忘れてしまわないかも心配です。

　１年生を中心に、２年生が先導する形で「学校探検」が行われました。
　
　「校長室訪問」では、校長先生と「名刺交換」です。

　本校では、上級生になると、国際理解学習で、国際儀礼について学習し、
大使館訪問では、実際に外国の大使と「名刺交換」をするので、その練習です。
　
　その後、学校中を探検して回りましたが、
１年生は、理科室で、人体解剖模型を見つけ、早々に退散しました。

　５月１日（水）３校時に避難訓練を行いました。
今回は、家庭科室からの火災を想定しての訓練でした。

　子どもたちは、火災発生場所を放送でよく確め
避難経路を確認しながら、校庭に避難しました。

　その後、火災で一番怖い「煙（スモーク）」体験を
伊達消防署東分署の消防署員の指導のもと
家庭科室に、訓練用の煙を充満させて、
その中を避難する訓練を行いました。
　
　煙で前が見えなくなり、室内は、避難する道筋がわからず、
何とか身をかがめて、やっと出ることができました。
廊下でも（画像）やっと見えるぐらいでした。

　実際に、高温の有毒ガスも伴っていれば、
大変なことなることが、実感できました。

　子どもたちは、自分のめあてをもとに
避難訓練の感想を発表することができました。

　１２日（日）の運動会に向けて、種目の練習が始まりました。

　まずは、何といっても「徒競走」です。
　
　しばらく競争していなかったため、
友だちの中でも、順位の変動があるようです。

　連休中も適度な運動に努めて、
運動会では、実力を十二分に発揮してほしいものです。

　昨日、５・６年生で熱心に話し合っていた運動会のめあてが、
ついに決定したようです。
　
「みんなの力で　運動会を　成功させよう」の全体目標のもと、

　紅組は、
「炎をまといし　ライオンのように　大地をけり上げ　仲間と共につき進め」
　
　白組は、
「輝く空を羽ばたく　ペガサスのように　閃光のごとく　仲間と共にかけめぐれ」

です。
　
　このすばらしいめあてのもと、応援団長を中心に、応援合戦の作戦が練られます。

　子どもたちは、登校したら
朝の活動に、自主的に取り組んでいます。
　
　最近は、１２日（日）の運動会で披露する
「鼓笛」の練習です。
　
　パートごとに集まって、上級生が下級生に
丁寧に教えるのが、「石田っこ」の伝統です。
　
　１年生から６年生まで、総勢１９名の鼓笛隊です。

　地域の方の前でも、立派な演奏ができるように、
一生懸命練習に励んでいます。

　毎月１日と１５日は、「交通安全街頭指導」の日で、
地域の方も指導にあたってくれています。

　本校の児童の登校時間は早く、
７時４０分ぐらいには、登校班ごとに集団登校し、
朝の活動に自主的に取り組んでいます。
　
　朝のあいさつも
「だれにでも　自分から　明るいあいさつ」が
大変よくできています。

　５月１２（日）の運動会まで、あと少しになりました。

　５・６年生は、本日の６校時目に、紅組と白組の
運動会の「めあて」を考えています。

　このめあてのもとに、一致団結し、
また、応援合戦の作戦を練ることになります。

　「ライオンのように〜する」や「ペガサスのように〜する」など、
力強く　かつ　素早く　走り回る姿をイメージしているようです。

　あっという間に４月が終わりそうですが、
まもなく５月になるので、急いで校内掲示を紹介いたします。
　
　校長室前は「入学おめでとう」という掲示で、
桜の花びらが、和紙で作ってあり、とってもきれいです。
校医の看護師さんにも大変誉められました。
　
　職員室前には、今月のめあて
「誰にでも自分から先に明るいあいさつをしよう」です。
めあてが達成できたことを信じています。
　
　階段の踊り場には、５月１２日（日）の運動会に向けて
各自のめあてを掲示する予定です。
　
　本校では、成績だけでない、自分の目標を必ず考えさせて
その達成に向けて、取り組ませるプロセスを重視しています。

　５・６年生の教室の前面には、「かがやき」と題した
学級目標が掲示されています。

　「生活」「学習」「助け合う」「手本」「仕事」の面から
各自の目標が書かれています。

　廊下には「それぞれの季節を」ということで、
季節から受けるイメージを、形や色を工夫して、絵に表しました。　

　教室後方には、「学び合い」「高め合い」「みとめ合い」「助け合い」の
目標が掲示されています。
　
　また、本の紹介を書いた「ポップ」も掲示されています。

　３・４年生の学級掲示は、
３年生が、石田の植物や生き物を探して歩いた「生き物発見」です。
「ダンゴムシ」を大事に持ち帰った子もいました。
　
　また、３年生が「春の子ども」を　４年生が「春のスケッチ」の詩を
丁寧に書き写し、イメージする絵を描き加えた作品が掲示されています。

　教室の前面には、「石田っ子１０の約束」も掲示されています。

　１・２年生の教室の背面には、「がっこうだいすき」の文字と、
子どもの作品が掲示されています。

　また教室後方のホワイトボードには、「とびだせがようし」の題で、
段ボールに石田の町が描かれています。

　廊下の壁には、「ぬのが　たのしい　いきものに」の題で、
布で作った作品が掲示されています。

　みんな大変上手です。

　今日は、１年生の入学を全校生で祝いました。
　
　１年生を迎える言葉を６年生が述べた後、
ゲームや歌を歌って楽しみました。
　
　ゲームは「○×クイズ」と「模造紙ジャンケン」です。
最後に１年生へ、手作りの「王冠」と「花束」と「メダル」が
プレゼントされました。
　
　１年生が、「○×クイズがおもしろかったです。ありがとうございました。」と
しっかりと感想を述べました。
　
　アーチをつくって退場になりましたが、何回も往復して、
会が終わるのを惜しんでいました。
　
　３年生から６年生までの企画運営委員会が
菊野先生のご指導のもと、大変立派に運営しました。

　小学６年生を対象とした、全国学力テストを実施し
教頭先生が試験監督にあたりました。
　
　国語と算数の２教科で、それぞれA（主に知識：基本）と
B（主に活用：応用）に分かれています。
　
　「国語B」の　条件に合わせて、自分の考えを
読み手にわかりやすい文章を書く問題や
　
「算数B」の　実験や調査で得られた結果から
必要な情報を取り出して考えさせたり、
言葉と数で表現させたりする問題が

なかなか難しく、子どもたちは、頭をフル回転させて、
答えていました。
　
　今後ますます「読み取り」「考え」「表現」の３つの力を
付けていくことが求められているようです。　
　
　この結果を踏まえて、学習指導や授業の改善に
是非、役立てたいと思います。

　　　石田みどりの少年団結団式
　
　今日は、新入団員の３年生に帽子とスカーフ、手帳を授与して
活動がスタートする、入団式・結団式です。

　みどりの少年団は、緑と親しみ、緑を愛し、緑を守り育てる活動をとおして、
ふるさとを愛し、人を愛する、こころ豊かな人間に育つことを目指しています。
　
　本校は、学校林での活動など、すばらしい実績と伝統がありますが、
放射線量の影響で、なかなか今までどおりの活動はできません。
　
　他のところへ出かけて、森林環境学習を行ったり、
校内の美化・緑化活動に努めるなど、いろいろと工夫しながら
実践してきました。

　この活動をとおして、友だちのよさを知り、
思いやりの心が育つことを願っています。
　
　地域支援員の門馬さんも参加してくださり、写真を撮影してくれました。
いつもありがとうございます