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最新更新日:2023/03/31 |
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「放射線量も心配いりません!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昔と違って、あまり目にしなくなってきましたので、珍しいようです。 岡山県の「カブトムシ」なので、放射線量も心配するに及びません。 「みんな大喜びでした!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 希望する子どもたちに配りました。みんな大喜びでした。 「さらに調べたいことは何か?」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「これまで学習したことから、さらに調べたいことは何か?」 ということで、 夏休みの自由研究のテーマを PCのインターネットも使って 調べました。 今回、岡山県の 公設国際貢献大学校から 贈呈された 「カブトムシ」 について 調べてみようという子もいます。 「みんなが乗るには、あまりを?」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「子ども23人が 4人乗りのボートに 分かれて乗ります。みんなが乗るには ボートが 何そうあれば いいですか?」です。 23÷4=5あまり3 ですが、全員乗るために あまりをどうしたら よいか考えさせます。 「合同な平行四辺形を描くには?」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「合同な平行四辺形を描くには、どんな方法があるか?」 です。 見通しを立てて、自分の考えを発表し、質問を受けました。 「やっぱり、笹の葉に短冊をつけると違うな!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() プレゼントしてくれた 笹竹に、今まで 壁に貼っていた短冊を 飾り付けすることになりました。 「やっぱり、笹の葉に短冊をつけると違うな!」 という声が、 子どもたちから上がっていました。 「小規模校のいいところですね!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 公設国際貢献大学校様から いただいた笹竹に 飾っていたところ、 みんな集まってきて、飾り付けが 始まりました。 小規模校のいいところですね! 「企画委員会の働きぶりが光りました!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 積極的な 働きぶりが 光りました。 「全員で飾り付け!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「後片付けまでしっかりやる企画委員会!」![]() ![]() ![]() ![]() 七夕の願いを書いた 短冊を飾りました。 後片付けまで しっかりやる 企画委員会です。 「公設国際貢献大学校様からの笹竹とカブトムシの贈呈式!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 的野理事長様は、岡山・鳥取・島根の集中豪雨の影響で、予定を変更され、お一人で前日の午後1時頃、岡山を出発され、今朝ほど福島に到着されました。また、夕方は二本松の岳温泉での 「講演会」 と超ハードスケジュールです。 17日(水)は、再び来校され、今年度の「キャリア教育・国際理解学習」について、打合せを行う予定です。 「的野先生のご挨拶」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いただき、お持ちいたしました。 「車で移動中、カブトムシが一匹、ケースから脱走し、車の中を 飛び回っていました。」 「わざわざ岡山県からありがとうございます!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「七夕の短冊を飾ります!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 企画委員会が 中心となって、「七夕の短冊」 を 飾ることにしました。 「児童に配る予定です!」![]() ![]() ![]() ![]() 希望する 児童 全員に配り、夏休みに観察したり、 学校で 学習に使用したいと思います。 「まだ茶色い」 「黒もいるよ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「まだ茶色い」 「黒もいるよ」 たくさんの カブトムシを 観察していました。 「カブトムシと一緒に遊びました!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 遊んだ経験が 少ない子も多く、大喜びでした。 「昼食を共にすることができました!」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 岡山県の 国際貢献大学校 的野理事長様と 今年度初めて 昼食を共にすることができました。 「何の声かな?」(読み聞かせ)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ムシクッラ、ツチクッチ、クチシブ〜イ」 えっ 何の声? 答えは「ツバメ」 「聞いたことある!」 「スズメ?」 「カラス?」 「それはない」 答えに 子どもたちは、びっくり! 読み聞かせの途中の 鳥の声にも 子どもたちは、反応していました。 「だれだか わかるかい?」(読み聞かせ)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() です。 大きなあご、まるい目、ど迫力の 顔の写真に みんなびっくり! とのさまバッタやチョウやアリ、たくさんの虫の写真を見て、 子どもたちは、当てっこをしていました。 |
伊達市立石田小学校
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