「校内持久走大会」　の開会式終了後、全員で準備体操を行い、
スタート地点の　「石戸ふれあいセンター」　へ移動です。
　やる気満々の子どもたちですが、なかには、プレシャーに負けそうな子も？

１１月１９日の給食の献立は、
　ちくわチーズの磯辺揚げ
　たけのこの金平
　さつま汁
　菜めしご飯
　牛　乳　　　で、６５９キロカロリー　です。

　今月の　『食育の日』　献立には、宮崎県の郷土料理がたくさん取り入れられています。「くさぎ菜めし」　を参考にした　「菜めしご飯」　に、特産品のさつまいもを使った　「さつま汁」、「たけのこの金平」　は宮崎県で食べる習慣があるそうです。

　児童会活動の　「企画・運営委員会」　では、赤い羽根共同募金の
ポスター制作のようです。

　児童会活動の　「保健体育委員会」　では、ポスターの制作です。
かぜ予防の　「手洗い」　や　「予防接種」　「教室の換気」　など、なかなか考えているようです。

　「校内持久走大会第２回試走」は、大きな成果を挙げて終了しました。
第１回の試走よりも　大幅に記録を伸ばす子どもが　大多数でした。
　
　試走の後、後片付けもきちんとできる　「石田っ子！」　です。

　校内持久走大会　第２回試走　第５・６年生の部のスタートです。
この頃は、『切磋琢磨』　して、実力を伸ばしています。

　３・４年生は、自主練習の成果が期待されています。自己新記録を目指して、最後まであきらめない気持ちを養ってほしいと思います。

　１・２年生の力走です。かなりのペースで走ってきました。

１４日（木）に第２回試走を行いました。第１回試走の経験を生かして、自信満々のスタートです。最初からスタートダッシュをする子やペース配分を守ろうとする子など 作戦を立てています。
　石田地区地域支援員の方も　いっしょに走ってくださっています。大会当日は、ゲストランナーとして　参加していただける予定です。

　先日、「石田みどりの少年団員」の子どもたちが、つまようじで一生懸命蒔いた、パンジーの種が、一斉に芽をだしました。

　１階学習室がとてもあたたかいので、元気に芽を出しました。１．２年生が毎日、ペットボトルをリサイクルしたじょうろで、水をあげています。

　小さなポットに１つぶだけ蒔くはずでしたが、中には、同じところから２本、３本も芽が出ているポットも・・・だれかな間違えたのは。
　パンジーは、卒業式の式場に飾ることを目標にしています。

　今日はとてもいい天気です。明日の校内持久走大会も、こんなすばらしい秋晴れの元で実施できたらいいなと思います。♪明日天気になあれ〜(文責:教頭)

　１７日に、子どもたちは、第２回石田ふるさと祭りの午後の部、芸能発表会のトップバッターとして出場します。

　昨日の昼にリハーサルを行いました。せっかくの発表がおもしろくなくなってしまうので、詳しい内容は「ひ・み・つ」ですが、一生懸命発表しますので、どうぞご覧ください。(文責:教頭)

　５・６年生は、日曜日の「ふれあい感謝の会」　で、お客様に味わっていただく
「カナッペ」　を試作しました。クラッカーに　マシュマロや　チョコとコーンフレークのクリーム、生クリームにフルーツを　はさんだものです。
　試食させていただきましたが、これは、また上品な味です。夜であれば、ワインやビールでもいけそうな感じです。大人の話ですが！

　　　　　　　　　　１１月１５日の給食の献立は、
　　　納　豆
　　　じゃがいものそぼろ煮
　　　麦ご飯
　　　牛　乳　　　でした。

　「そぼろ」　は、鶏の挽肉などを少し粗めに炒りあげたものなので、「そぼろ」
といいます。
　なお、給食センターの都合により、今日の副菜の予定でした　
「もやしとにらのおひたし」　は、提供できなくなったとの連絡がございました。
後日　代わりとなる食事が、配食される予定だそうですので、ご了承願います。

　本日のクラブ活動はクレープ作りです。クレープ生地をフライパンに注いだら、お玉の底で生地をまあるく広げます。クレープ生地をフライパンで焼き始めると、家庭科室いっぱいにいい匂いが…。できあがりが楽しみです！♪（文責：菊野）

　焼きあがったクレープ生地に、生クリームやカスタードクリーム、いろいろなフルーツをトッピングして、おいしいクレープの完成です！　オムレツのように　大きなクレープになりましたが、あっという間にペロリとたいらげてしまいました。なんといっても、食欲の秋ですからね♪　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：菊野）

　５年生の理科は、サポートティーチャーの支援による　「振り子の実験」　です。
本時のめあては、「振り子が１往復する時間は、何によって変わるのだろう？」　です。
今回の実験は、おもりの重さを変え、振り子の長さ　と　振れ幅を　変えないで実験しました。
　１０往復ずつ３回測定して、その平均の時間を計算したところ、おもりの重さを変えても１往復する時間は変わらないことが分かりました。
　
　尚、本時の授業は、今年度６年生が受けた　「全国学力テストの算数Ｂ（活用）」の平均を求める問題として出題されました。算数と理科のコラボレーションですね！

　水曜日は、先生方の研究会があったため、お弁当給食でした。
１・２年生は、すでに食べ終わり、歯磨きの真っ最中でした。

　水曜日は、楽しいお弁当の日でした。
３・４年生は、２つの学年が混ざって、２班になって食べたようです。

　水曜日は、楽しいお弁当給食でした。
５・６年生の　大半のお子さんが　食べ終わったころ　お邪魔したようです！

　先日の全校集会では、１１月のめあてについて、生徒指導担当の先生のお話しを聞きました。今月のめあては、「みんなのために、自分ができることを見つけ、進んで取り組もう」　です。今年度も　「実りの秋」をむかえ、教育活動の成果が問われる時です。
　「自分から進んで　みんなのために　友だちと仲良く」　できているでしょうか？
持久走の試走の時に、先生方に大きな声で注意されないと　できないようでは、「石田っ子！」　ではありませんね。