『アコ先生によるクリエーション（造形）教室』　では、
今回は、切り貼り（コラージュ）で作る　クリスマスカードの制作を行います。
　はじめに、フランスのお友だちからの　コラージュによる　「クリスマスカード」　が、アコ先生によって、本校児童一人一人に　プレゼントされました。
　「Merry Christmas！（メリークリスマス）」 　と英語表記のものもあれば、
「Joyeux Noël！」（ジョワイユ ノエル）　と　フランス語で書かれた
カードもありました。

　フランス在住のアーチスト　『永末アコさんのクリエーション（造形）教室』　が
公設国際貢献大学校様のご支援により、今年も本校で開催されました。
　永末アコ先生は、今年も石田小を励ますために、３年連続で、わざわざ
フランスのパリから　お越しいただきました。
　
　先生は、東京にお生まれになり、１９９６年（平成８年）より、パリにお住まいになり、もう１７年になられます。
　フランスに根ざしたアート（美術作品）や文化、旅、暮らし方について、
本や雑誌で日本に紹介されています。
　また、フランスではインテリアオブジェ（家の中に飾るいろいろな作品）や
アクセサリーランプの作家として有名で、展覧会も開かれています。　

昨年は、今、食堂に飾ってある　「ギルランド」　の制作を行い、フランスの
パリの子どもたちの作品と　石田小学校の作品が一緒になっています。
　
　今回は、切り貼り　（コラージュ）　で作る　「クリスマスカードの制作」　です。
　

　閉会のことばで、楽しかったクリスマス会も終了です。
５・６年生は、計画の段階から自分たちでよく考え、当日の運営も
しっかり行うことができました。
　また、全員で盛り上げることができ、楽しめたので、担任の先生から　
お誉めの言葉をいただきました。

　５・６年生の「クリスマスパーティー」　の最後のメニューは歌です。
「ジングルベル」　を歌いながら、ダンスです。　『ヘイ♪』　のところで、
特に大盛り上がりです。これも　『ヤングアメリカンズ！』　の賜物ですね。

　クリスマスパーティーの最大のお楽しみ、「プレゼント交換」　です。
さぁ、何をもらって喜んでいるのかな？

　クリスマス会の　「ジェスチャーゲーム」　は、まだまだ続き、
「ライオン」　「バドミントン」　そして、「大きな株」　と盛り上がりました。

　次は、「ジェスチャーゲーム」　です。
　まず、「お・も・て・な・し　おもてなし」　「今でしょ！」　など
流行語大賞シリーズが、並んだようです。

　まず、最初のメニューは、　「ハンカチおとし」　です。
最初は、和やかにスタートしましたが、
そのうち、だんだん本気になってきて、、、、、？

　５・６年生のお楽しみ会　「クリスマスパーティー」　の様子です。
パーティーのメニューは、盛りだくさんです。開会の言葉で、さぁスタートです。

　大雪の中、子どもたちは、すぐ雪片付けを始めました。あっという間に、玄関前のスペースの雪をきれいにしてしまいました。「さすが石田っ子！」
　これで、給食車も進入ＯＫです。

　昨夜からの雪が積もり、今朝は、一面の銀世界でした。
子どもたちの登校状況も　家の人に送ってもらう子が　だいぶ増えました。
　校門前に、いつも立っていただいている交通指導員の方々、今朝は、ひどい雪降りの中、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　１２月２０日の給食の献立は、
　　　ひじき入り鳥つくね
　　　冬至かぼちゃ
　　　はんぺんすまし汁
　　　ほたてご飯
　　　牛　乳　　　　　　　で、　　　５９６　キロカロリー　でした。

　今年最後の給食は、冬至献立です。　昔から冬至の日には、ゆずを浮かべたゆず湯に入り、冬至かぼちゃを食べると、かぜをひかずに　健康に生活できると言われてきました。
　かぼちゃに含まれるカロテンは、　「免疫力」　という　「かぜを予防する力」　を高めてくれます。　冬至かぼちゃは、かぼちゃ・さつまいも・あずきが合わさって　甘くておいしい味です。
　しっかり食べて　体の調子を整え、元気に　冬休みを　過ごしましょう。

　３年生の国語科では、「働く犬」　について、本で調べたことを
友だちに伝える学習をしています。
　盲導犬には、どうして英語で指示をするのか？　
　盲動犬の他に、どんな働く犬がいるか？　　　
などについて調べたことを、上手に伝えることができました。

　　　 １２月１９日の給食の献立は、
　　　タンドリーチキン
　　　ちぢみこんにゃくサラダ
　　　エビピラフ
　　　ふわふわ卵スープ
　　　クリスマスミルクレープ
　　　牛　乳　　　　　　　　　で、６８４　キロカロリー　でした。

　今日は、みんな待ってた、『クリスマス献立』　です。
　欧米では、クリスマスに七面鳥を食べる習慣がありますが、日本ではチキンを食べる習慣が広がりました。
　そのため、今日は、「タンドリーチキン」　です。「タンドリーチキン」　は、インドの定番料理で、鶏肉を串で刺して、タンドゥールと呼ばれる壺窯で焼いたものです。焼く前に、ヨーグルト、醤油、ケチャップ、カレー粉、生姜、にんにく、塩を混ぜたタレにつけ込み、オーブンで焼きました。タレにはヨーグルトが入っていて、
お肉をやわらかくする作用があります。

　「クリスマスミルクレープ」　を　食後のデザートとしていただきました。
毎日クリスマス献立だと幸せですね！

　かわいいマスコットたちを、ラッピングしてみました。(文責：教頭)

　先日、３年理科の発展学習で「わた花を使ったマスコットづくり」をご紹介しましたが、休み時間や放課後の時間を使って、一生懸命作り、とうとう完成しました。
　一人に６グラムずつ分けられたので、かわいいマスコットを作りました。

　あの夏の暑い中、黄色い花が咲き、秋にコットンボールという、緑色の固い実ができて、はじけると綿ができたという、一連の流れはとても興味深いものでした。

　来年の３年生のために、種は少しとっておきました。(文責：教頭)

　本日のなかよしタイムは、「鼓笛のパート練習」　です。
上級生が　的確な指示を出して、下級生を指導している様子がうかがえます。
　本校のすばらしい伝統の１つですね。

　２学期も残すところ、あと２日になりました。
学習面では、２学期のまとめの指導に力を入れています。どれだけ定着しているかがポイントなので、テストで確認しています。
　冬休み中も　せっかく学習した内容を忘れないように、計画的に家庭学習に
励むよう指導しておりますので、ご家庭でもご指導よろしくお願いいたします。

　３・４年生の音楽科は、リコーダーの演奏です。
１人ずつ　課題曲を演奏しました。
　一生懸命練習してきたお友だちには、称賛の拍手が！

　５・６年生の国語科は、書写で　「毛筆」　です。
５年生の題材は、「山里の春」　　６年生の題材は、「冬の祭典」　です。
　書写の時間は、集中力が高まる　すばらしい　ひととき　ですね。