５年国語科　「森林について興味を持ったことを調べよう」　の授業研究です。
自分が調べる課題が、他の児童と同じにならないよう、学習リーダーを中心に　話し合って決めるようにします。
　自分が調べる課題が決まったら、名前シールをカードに貼り、誰がどんな課題の情報を集めるかを　把握できるようにします。

　本校では、「学習リーダー」　を中心に　「学び合い」　学習を進めています。
学習リーダーを中心にして、カードに書いたことを発表し合い、内容ごとに分類します。
同じ課題にならないよう、学習リーダーを中心に話し合って決めるようにします。　

　第３回校内授業研究会は、５年国語科で、「森林について興味を持ったことを調べよう」　です。
　単元のめあては、「森林ブックガイドを作ることを通して、要旨を読み取る力をつける」　ことです。
　本時のめあては、「ブックガイドの課題を決めて、必要な資料を探そう」　です。「森林のおくりものブックガイド」　を提示しておき、本時からは、自分で必要な図書資料から集めて　「森林博士ブックガイド」　を作成することを確認しました。
　まず、知りたいことを　カードに書いて出し合い、課題を決めます。
　

　第３回校内授業研究会では、まず、いつも指導助言をいただいております　平野哲哉先生（前福島大学特任教授、福島市実践センター）に、算数科の提案授業をしていただきました。
　県算数・数学ジュニアオリンピック問題につながる　「奇数が書かれたボールの並びの規則性」　について　考えました。
　先生は、子どもの好奇心をかき立て、「算数はおもしろいものだ」　と感じさせる授業を提案してくださいました。
　私たちは、何かと学力向上は、ドリル練習だけに走りがちですが、思考力や創造力も合わせて伸ばしていかなければならないことを学ぶことができました。

　１１月１７日（日）に開催する　「校内持久走大会」　の　「第１回試走」　が実施されました。到着するランナーを　出迎える子どもたちです。
　ケガやトラブルもなく終了し、いい刺激になりました。これをもとに目標を見直しながら、練習に努めてほしいと思います。
　なお、「第２回試走」（最終回）は、１４日（木）に実施予定です。

　５・６年生の２キロメートルのコースは、大変起伏があるタフなコースなので、２．５キロメートルぐらいに感じます。昨年の記録にくらべると、まだまだ　努力の余地があるようですので、がんばってください！

　「校内持久走大会」　の　第１回試走　５・６年生のスタートです。
最初は、和やかにスタートしましたが、、、？

　「校内持久走大会」　の　第１回試走です。
４年生は、朝の練習の成果を生かして、積極的なレースが期待されます。

　３年生は、４年生といっしょに、朝の活動で　自主トレーニングをしています。
「校内持久走大会」　では、その成果が期待されます。

　１１月１７日（日）の　「校内持久走大会」　の　第１回試走が行われました。
１年生は、初めての持久走大会ですが、積極的に　試走に臨みました。
２年生は、記録の更新を目指して　がんばっています。

「校内持久走大会」　の　第１回試走が　いよいよ　スタートです。
まずは、１年生から４年生までが　青空の下　一斉に　スタートしました。
最初は　元気いっぱいでしたが、、、、！？

　第１回試走で、スタート地点の　「ふれあいセンター」　へ　
到着しました。　さっそく、準備体操です。

　１１月１７日（日）　に開催される　「校内持久走大会」　の練習を
実際のコースで実施しました。
　今年度は、この　「試走」　を　健康安全面と　目標設定面から
昨年度の１回から２回に増やした。
　今回はその第１回目なので、子どもたちは、ドキドキしていました。
学校から　歩いて　スタート地点の　「ふるさとセンター」　へ向かいました。

　５年生の算数科の授業です。
　学力テストに備えて、本時は、「特訓！」　です。分数の復習をしました。

　５・６年生の外国語活動です。本時の題材は、「 Ｉ　can　swim. 」　です。
まず、友だちのできること、できないことを予想して、インタビューし、
次に、どんなことができるか、できることを○で、できないことを△で囲みました。
最後に、「Ｗｈｏ　am　I？」　クイズを作りました。

　１年生の国語科は、「作文マスターをめざせ！」　です。
「シューズを買ってもらったお話」　や　「森林学習について」　を題材に
作文にしていました。

　２年生の国語科は、「絵を見てお話しを作ろう」　です。
絵を見て、考えたお話しを　すらすらと文章にしている２年生でした。

　今日は、二十四節気の一つの　「立冬」　です。
「立冬」　は、冬の始まりのことです。「立」　には、新しい季節になるという意味があり、立春、立夏、立秋と並んで季節の大きな節目です。
　朝夕冷え込み、日中の日差しも弱まってきて、冬が近いことを感じさせる頃です。立冬を過ぎると初霜が降りてきて、冬のたたずまいへと変わります。この日から立春の前日までが冬です。
　最近ぐっと冷え込んできたようですが、まだまだこれでも平年よりは、暖かいようです。そういえば、１１月という感じは今までしなかったような気がします。
　
　子どもたちは、１１月１７日（日）の持久走大会に向けて、業間のスポーツタイムは、もっぱら長い距離を走るようにしています。　　「がんばれ石田っ子！」

　石田小学校では、１１月２日（土）から８日（金）までの１週間
「朝食を見直そう習慣運動」　を行っています。
　朝食を食べると、午前中の活動を元気に行えるからです。これは研究機関のデータによって証明されています。
　特に、学校の授業のほとんどは午前中にあります。しっかり勉強に取り組めるかどうかは、しっかり朝食を食べてきたか、ということにもかかっています。
　石田っ子たちには、朝食を食べる大切さを指導しました。明日は、運動期間の最終日です。早寝早起きをして、しっかり朝食を取ってくださいね！

　　　　　　　　１１月７日の　給食の献立は、
　　ソフト麺
　　うどんかけ汁
　　エビ　イカ　かき揚げ
　　茎わかめサラダ
　　牛　乳　　　　　　　　で、６４９キロカロリーでした。

　うどんは、主食の中でも甘味があり、消化されやすい食べものです。
　うどんは甘くて食べやすいため、石田っ子たちに人気のメニューのひとつです。
　また、うどんなど消化のよいものを食べると、体内で　すぐにエネルギーに
変わるので、体力をすぐにつけたいときは、とても役に立ちます。
　午後の勉強も、うどんパワーで頑張りましょう！