最新更新日:2023/03/31 | |
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「辞書の広告を作ろう !」広告に載せるために、辞書の写真を撮っていました。 「保健だよりの作成 !」「値段の上がり方を調べよう!」何倍に上がったかを 調べています。 「きちんと 説明できるように !」活発に、自分の考えを発表しています。 きちんと 説明できるように 指導に努めています。 「ここはオフィスですか・・・?」ここは、どこかの オフィスでしょうか? いいえ、ここは石田小のコンピュータ室です。 石田小の 3・4年生の スーパーガールズたちが 「子どもブログ」 を作成しているのです。 みんなとても真剣な表情です。 これからも、定期的に 「子どもブログ」 作成を行い、 情報を発信する喜びと同時に、責任についても指導をしていきたいと思います。 〔文責:菊野〕 「わかめ!」鶏肉レモン風味 生姜和え かき玉汁 ごはん 牛 乳 で、 581Kcal でした。 わかめは、海の中で 長さ 1m から 2m くらいになります。 幅は、40cm から 50cm ぐらいになります。 みなさんが、よく食べているのは、わかめの 「葉」 の部分で、「葉体」 と いわれています。 骨を強くする カルシウムが、豊富に含まれています。 今日の 鶏肉レモン風味は、「おいしい」 派と 「すっぱい」 派が 分かれたようです。 5・6年は、おいしい、おいしいと おかわりをし、 1年生は、すっぱいと 言いながら がんばって 食べていました。 「ドラえもん宇宙ふしぎ大探検 〜太陽系のひみつ〜」午後は、こむこむ館で プラネタリウムを鑑賞しました。 「ドラえもん宇宙ふしぎ大探検2 〜太陽系のひみつ〜」 です。 私達の住む地球や太陽系は、いつ、どうやって誕生したのでしょう? 彗星や隕石は、どこからやってくるのでしょうか? ドラえもんといっしょに太陽系のひみつを解き明かそう! という内容で、投影時間が45分で、スタッフによる星空の生解説付きでした。 理科の学習に直接役立つ内容で、大変有意義でした。 午前中の活動の疲れで、寝てしまう子がいるのでは と心配していましたが、 興味津々で、うなずきながら 見ている子もいました。 「楽しかった人?」「楽しかった人?」 と聞かれ、全員 手を挙げました。 記念撮影をして、帰途につきました。 川崎先生、大変お世話になりました。 「Tボール!」相手の投げるボールを 打つことがないので、誰でも楽しめるゲームです。 後片付けも しっかり 行うことができました。 「魔法使いサリー?」4年生は、身近な植物を育て、季節ごとの植物の生長を調べるのが ねらいです。 本時は、花壇の 畝(うね) を もう一つふやしていました。 3年生は、身近な植物を育て、成長の過程を調べます。 「魔法使いサリー?」 が。 子どもは、全く知らないでしょうね? 「楽しい小物づくり!」ティッシュ入れ や ペンケース を 製作中です。 「なみぬい」 「返しぬい」 「かがりぬい」 などの ぬい方で どこを どんなふうに すればよいかを考えて、作っています。 「無事に帰ってきました」(1〜4年)もうすぐ到着します
子どもたちを乗せたバスは、大波付近を走行中です。もうすぐ学校に着きます。よろしくお願いします。
順調に帰路についています
子どもたちを乗せたバスは、福島競馬場前を通過したそうです。
すやすや体調不良の子どもはいませんので、ご安心ください。 文責・菊野 出発!午後の部で作成した木工クラフトは力作ぞろい。どんな作品かは見てのお楽しみです! 文責・菊野 すごいぞ!文責・菊野 ヤマボウシ!文責・菊野 自衛隊の木!?文責・菊野 自衛隊の木!?文責・菊野 |
伊達市立石田小学校
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