本日は、緑の少年団活動が実施されました。
まず今年度の活動や目標が再確認され、次に、栽培活動に入りました。
　ポットに種まきをする班と水耕栽培キットに種まきをする班に分かれて活動
しました。
　「水耕栽培キット」　は、本校がご支援をいただいている岡山県の公設国際貢献大学校様よりいただきました。「環境教育」　の一環としても大いに役立っています。
　種まきをしたのは、「サラダ菜」、「オークリーレタス」、「エンバイブ」　の３種類の野菜です。３〜４週間後には、収穫できる予定です。
　今年度はぜひ私も試食してみたいものです。

　本日は、緑の少年団活動が実施されました。
まず今年度の活動や目標が再確認され、次に、栽培活動に入りました。
　ポットに種まきをする班と水耕栽培キットに種まきをする班に分かれて活動
しました。ポットの班は、チロリアンデージー（画像左）とサイネリア（画像右）
という花の種をまきました。

　本校の朝の　「ぐんぐんタイム」（学力向上の時間）　では、算数科の家庭学習の宿題の解答と解説です。家庭でやってきた問題の解答と解説を聞きながら、自分のやり方を反省しています。
　担任の先生からは、「難しい問題（活用問題）を考えることは楽しいよね。みんなで考えてわかったときは、もっとうれしいよね！」　というすばらしいお言葉がありました。
　

　　　　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　　　　　肉じゃが
　　　　　　　　　　納豆
　　　　　　　　　　キムチ和え
　　　　　　　　　　麦ごはん
　　　　　　　　　　牛 乳　　　　　　　で、５９７ Kｃａｌ でした。

　キムチには、ヨーグルトと同じ乳酸菌が含まれています。乳酸菌は、お腹の働きを活発にし、胃や腸の働きを整える効果があります。また、キムチを漬ける時に生姜やにんにく、唐辛子などを使うため　体を温める効果も期待できるので、これからの寒い時期におすすめの食材です。

　今日は、３・４校時に学習発表会の練習がありました。大きな声を出したり、「よさこい」　を全力で踊ったあとの給食は、格別だったようです。
　気温が低くなり、寒く感じていたため、肉じゃがやキムチなどの体を温めてくれるメニューはとっても大人気でした。
　また、食事のマナー（箸の持ち方、お茶碗んの持ち方、座り方など）を意識しながら、食事をすることが出来るようになってきました。
　
　明日は、今日よりも冷え込むようですので、学習発表会前の大事な時期ですので、あたたかい服装で過ごすようにしてくださいね。
　

　本校では、大きな行事のたびに、個人のめあてを立てさせてその目標に向かって努力させるようにしています。教師もその目標が達成されるように指導しています。
　また、行事が終わったら振り返りの時間を大事にし、目標が達成できたかできなかったか、できなかったらその原因は何だったのかを明らかにして、次の活動までのがんばるポイントにするよう指導しています。
　「地区音楽祭合唱」　の目標と振り返りカードが掲示されています。合唱の練習を通して、歌が上手になることはもちろんですが、堂々と大きくはっきりとした声が出せるようになったでしょうか？もし、達成できなかった人は、学習発表会でその目標が達成できるように努力してみましょう。そこで大きな口を開けて、おなかから声を出す合唱練習を思い出してくださいね！
　さて、学習発表会では、どのようなめあてを立てたのでしょうか？
当日は、会場に掲示いたしますので、ぜひご覧ください。

　３・４年生の１時間目は国語科です。学習用具を用意したら、自分たちで
教科書の音読を始めました。

　１・２年生は、朝の活動で学習発表会で披露する　「合奏」　の練習です。
ストーリーにしたがって、振り付きのようです。

　学習発表会で披露する　「よさこい」　の昨日の練習で、多少気合いが不足していた高学年は、ダブルＫ先生による地獄の（いや仏様のような優しい）特訓が行われました。
　はじめは、「盆踊り」　のような　「よさこい」　も　ダブルＫ先生の気合いが注入された　「特訓！」　のおかげで、ずいぶん格好になってきたようです。

　本日は、ホールボディカウンタ（ＷＢＣ）による放射線内部被ばく検査です。
　無事に、福島市の県労働保健センターに到着し、係の方から会場や検査についての説明をしっかり聴くことができました。
　その後、検査着（学習発表会の衣裳ではありません！）に着替えて（一部着替えさせてもらって）、身長と体重を測定してから　「放射線内部被ばく検査」　を実施しました。検査の結果については、後ほど個別に通知される予定です。
　検査の順番を待っている間は、一生懸命学習に励みました。
　検査は無事終了し、１１時３０分頃全員元気に帰校しました。バスの中で元気すぎた児童には、ありがたいご指導もあったようです。

　２年生の算数科では、いよいよ　「かけ算」　の学習に入りました。
　本時は、遊園地の場面をもとに、「１台の乗り物に何人乗っているか？」　に
着目して考えました。
　図を書いたり、おはじきを並べたりする活動で、なぜそのように考えたのかを
自分の言葉でまとめることができました！　　　　　　　　　　　　　〈文責：菅野美）

　３・４年生の和太鼓の練習です。劇の中で、和太鼓が登場するストーリーが、少しずつ明らかになってきました。
　それは、本番までの　「お・た・の・し・み！」　「お楽しみ！？」

　　　　　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　　　　　ミネストローネ
　　　　　　　　　　まるごとグラタン
　　　　　　　　　　海藻サラダ
　　　　　　　　　　黒パン
　　　　　　　　　　牛　乳　　　　　　　　で、６１０　Kｃａｌ　でした。

　黒パンに使われている　「黒砂糖」　は、沖縄県の特産品です。お肌の調子を整えるミネラルやビタミンが豊富に含まれています。ごはんやパンと同じくエネルギー源になるほかに、脳の働きを穏やかにするため、イライラを抑える効果もあります。

　今日は、午前中にＷＢＣ（ホールボディカウンター）による放射線内部被ばく検査で福島市まで移動し、帰校後は、学習発表会の会場準備を行いました。１１時３０分ごろから、給食の心配をする子どももおり、移動と準備でお腹がペコペコだったようです。
　今日の　「黒パン」　は、子どもたちに大人気です。パンのおかわりを希望する子どもも多く、給食の時間を楽しく過ごしていました。
　

　５・６年生は、国語や算数のテストの復習をしていました。解答と見比べて考えたり、友だちと話し合ったり、先生に教えてもらったり、もちろん自力で解いたりとさまざまです。

　３・４年生は、ちょっとした隙間の時間を利用して、学習発表会の衣裳合わせ
をしているようです。
　「ハリーポッター？」　か　「アナと雪の女王？」　か、どちらにしても
魔法をかけられそうですね！
　衣裳を着せられたまま小道具づくりのようです。余計に意欲が高まります。

　本日は、ホールボディカウンタ（ＷＢＣ）による放射線内部被ばく検査です。
伊達市では、福島原子力発電所の事故に伴う健康不安の解消と長期にわたる健康管理の一環として、ＷＢＣによる　「放射線内部被ばく検査」　を年１回実施しています。
　今朝は予定通り送迎バスに乗り込み、全員元気に
福島市の県労働保健センターに向けて出発いたしました。

　１０月２６日（日）の学習発表会で披露する　「よさこい」　の練習が行われています。低学年と中学年の取り組みがすばらしいので、高学年に　「発破（ハッパ）」　がかけられています。

　１・２年生の学習発表会の練習の様子です。本番に近いセットでの練習なので、意気込みが違います。

　５年生の本時の算数科は、問題練習の解答と解説でした。まだまだ文章問題に慣れていないところがあるので、よく問題を読み込まないミスが多いと指摘されていました。　「がんばれ石田っ子！」

　６年生の算数科は、速さと時間と長さの関係について学習しています。速さは、単位時間あたりに移動する長さとしてとらえると、（速さ）＝（長さ）÷（時間）として表すことができます。長さと時間から早さを求めることができ、長さと速さから時間を求めることができ、実際の場面と結びつけるなどして、生活や学習に活用できるようにしています。

　１年生も２年生も国語の時間は、漢字の書き取りでした。正しく美しく書くために、鉛筆の正しい持ち方と姿勢に気をつけさせています。なかなか長続きしないようですが、がんばっています。