３校時は、運動会の全体練習とし、全校生が関わる種目を校庭で練習しました。内容は、初めて実施する全校綱引きと３年ぶり堰本音頭でした。指導する先生の的確な指示で子どもたちの動きがとてもスムーズで能率的に練習ができたと思います。

　保健室前の掲示板に目の愛護デーに関する素敵な掲示物が完成しました。保健室担当の渡部先生が子どもたちが体の健康に関心を持つようにと、いつも楽しく、ためになる掲示物を工夫してくれています。今回は、フローチャートを取り入れ、子どもたちに考えさせる掲示物となっています。

　今日も欠席者がゼロでした。風邪などの病気、諸事情などが児童それぞれ生活している条件が違いますので、全校生がゼロになるということは児童数が増えると本当に難しくなります。本校は、児童数１２７名の学校ですが、欠席者ゼロ３３日は立派だと思います。これも子どもたちのがんばりと保護者の方の心身の健康管理の賜です。

　今日の放課後に１０月１３日に開催する運動会の種目説明会を開きました。ネーミングが今風で面白く、保護者の皆さん、地域の皆さんにもきっと楽しんでもらえるものと思います。学校としては、楽しんでもらいながらも子どもたちの真剣さ、本気さも感じ取っていただければと思います。今年は、子どもたちが考えた素晴らしいスローガンもあるので、きっと子どもたちの全力プレーで燃える運動会になるはずです。
　運動会の種目も正式に決定しましたので、お知らせします。

　右の文字列をクリックしてください　→　平成２５年度運動会プログラム　

Hello. This is Mr. Green. I am glad to be back in Sekimoto ES. I am from the United States. My hobbies are writing novels and collecting art. I enjoy teaching very much. I enjoy living in Japan. This is a great place to be. Thank you for having me. Yoroshiku onegaishimasu.

お昼の放送で表彰が行われました。
1年生２名、２年生１名の児童が表彰されました。
最近、低学年の応募が多いようです。
いろんな発見が多いのでしょうね。

「あきにはね　どんぐりいっぱい　みつけたい」（１年　Ｓ.Ｓ.）

「あきのそら　くもがたかくて　とどかない」（１年　Ｓ.Ｍ.）

「ぶどうはね　かぞくがいっぱい　たのしそう」（２年　Ｔ.Ａ.）

　もし晴れていれば、校庭で運動会の全体練習ができたのですが、生憎の雨で残念ながら体育館で全体練習を行いました。最初に昨日校長室に来てくれた代表委員会のメンバーから運動会のスローガンについての発表がありました。その後、入場行進の練習と開・閉会式の流れなどの練習を行いました。

　子どもたちが作ってくれたスローガン「最後まで全力プレーで燃えあがれ」の趣旨がにじみ出て、見ている人に元気と勇気を与えられるような運動会に仕上げて行きたいと思います。

　校長室前の廊下に机を出して、「秋のデコレーション」と銘打って、季節を感じるコーナーを作りました。昨日、秋の雰囲気を出せる小物を１００円ショップから買い求めてきて、今朝先生方とワイワイガヤガヤと作りました。予想以上の出来映えにみんな大満足でした。これからそれぞれの季節の歳時記ごとに変えていったら楽しいだろうなと思います。

　雇用契約の関係で、堰本小の後期の英語活動の指導のためにグリーン先生が着任しました。昨年も堰本小で指導したことがありますので、子どもたちと会うと、
「あっグリーン先生だ。」
と子どもたちが近寄ってきました。
来年の３月まで授業に入ってもらいますが、楽しい授業を通じて、少しでも英語の楽しさ、面白さを子どもたちに教えてあげてほしいと思います。
着任早々、今日から授業に入ります。

　今日は、少し蒸し暑い感じがしますが、６校時は最後の鼓笛隊の練習を行いました。運動会まで２週間となり、短期決戦の集中練習で立派に仕上げていきたいと思います。
　ちょうど鼓笛の練習が始まると、２，３年生が帰る時刻でした。
鼓笛隊の演奏を眺める子どもたちの口からこぼれる言葉は、
「早くやりたいなあ。」
でした。なかなかいい言葉ですね。

　朝の時間は少し忙しいですが、引き続き朝読の時間です。いろいろと切り替えが難しい面がありましたが、今でも子どもたちも慣れてきて切り替えがとても速くできるようになりました。朝の過ごし方が１校時の授業にすぐに響いてくるので、スムーズにできるようにさらに子どもたちをしっかり支援していきたいと思います。

　朝８時から堰本婦人会の先生方に教えていただいた堰本音頭を各学級単位で練習しています。低学年の学級には、５年生が来ていっしょに踊ってくれる特別サポートがあり、初めて踊る低学年の子どもたちも安心して練習ができます。

先週水曜日に行われた言語わざ賞の表彰の様子をお伝えします。
今回も、秋にちなんだ素敵な句が入選しました。
子どもたちの物の見方はおもしろいですね。

「あきにはね　ちっちゃなおちばで　やきいもだ」（１年男子　Ｓ.Ｍ.）

「あきにはね　ままがにこにこ　わらってる」（1年女子　Ｓ.Ｍ）

「秋がしゅん　赤や黄色の　秋ざくら」（４年女子　Ｆ.Ｗ.）

　５校時に５，６年の合同体育として、いっしょに陸上の練習を行いました。６年生は、ずっと練習してきたので、５年生には何が何でも負ける訳にはいきません。６年生の走り方を見てそんな６年生の気持ちや意地を感じました。あと一歩記録を伸ばして、１０月９日の本番を迎えてほしいと思います。それまでつらいけどがんばろう！！

　明日から１０月に入り、後期の教育活動に突入します。これまでの前期の充実を保ちつつ、後期はさらに発展させて充実した後半戦を送りたいと思います。
　今日のお昼休みに後期の清掃班の顔合わせ会を体育館で行いました。担当の武田先生から後期の清掃活動のねらいと諸注意について熱く語ってもらい、各班ごとに分かれて自己紹介と役割分担を行いました。

　明日から１０月ですので、衣替えとなります。これまでの夏の服装から秋冬向きの服装に替わりますので、準備のほどよろしくお願いします。

　体育館前の通路付近に６年生がでーんと陣取り、なにやら実験をしているようなので、行ってみました。土を入れた雨樋に上から水を流して、地層のでき方を実験で確かめているようでした。
　６年生は、どんな活動も男女仲良く、楽しく活動できるところが素晴らしいと思います。最近とみに伸び伸びとした満足集団に育ってきました。

　今日の２校時に１学年の現職教育授業研究を実施しました。「サラダで　げんき」の授業で「アフリカぞうは、なにをしたかな。」という課題で学習を進めました。
　１年生は、現職教育の授業研究は初めての経験でした。学校の先生方が大勢参観にきたので、１年生のテンションは最後まで上がりっぱなしでした。元気いっぱいの授業研究でした。

　子どもたちが通る通学路沿って居住する方の家を子どもたちが不審者に遭遇した場合の避難場所として「子ども１１０番の家」にご委嘱しています。通学路に沿って避難できる家があることは、子どもたちの安全と安心の確保のために大きな力となっています。
　「子ども１１０番の家」が登下校中の子どもたちに確認できるように通学路から見えやすい所に掲示していただいてきましたが、プレートが大分古くなったため、この度市教育委員会から新しいプレートが学校が届きました。新しいプレートは、本日各町内会委員さんを通して委嘱されている方にお届けして、古いプレートと取り替えていただきます。

　職員室前の廊下にアイデア貯金箱コンクールに出品する作品が展示していますが、学校のホームページでもご紹介しますのでご覧ください。

　先週の金曜日に行われた５年１組の授業研究（授業者は担任の高橋先生）の事後研究会の写真です。現在、現職教育で国語科の読解力の指導を窓口に学び合いの研究を行っています。今回の５年１組の授業で学校で求めている学び合いの姿が少しずつ見えてきましたので、これをこれからどう発展させ、学校全体にどう広げていくかという点で活発な意見の交換がなされました。
　現職教育とは、先生方の授業力を磨き、子どもたちに魅力的な授業を提供するために行っている校内の研修会のことです。子どもを授業を通して変えることをモットーに現職教育には特に力を入れています。