自分が生まれてから小学校入学前までの様子について、おうちの人にインタビューをした内容をカードに書いていました。

　2年生の図工です。工作用紙に窓をたくさん作っていました。窓を開けてみたら何が見えるのかな。
友達の作品も見ながら、屋根や窓を工夫して作っていました。完成が楽しみですね。

　野菜には体にいいことがたくさんあることを、栄養教諭の先生から教えていただきました。野菜の名前や働きを聞いた後、これから野菜と仲良くするための作戦を立てました。

栄養教諭の先生による食の指導の授業がありました。ヒントから野菜の名前をあてるクイズをしたり、野菜をおいしく食べる作戦を考えたりしながら、楽しく学ぶことができました。

大縄とびの練習にも力が入ります。２月中旬には体育委員会が計画している「大縄大会」があります。怖がらずに、リズムよく跳ぼうと頑張っています。

今日は待ちに待ったおもちゃフェスティバルがありました。とても緊張していましたが，１年生の前では「おねえさんらしく，おにいさんらしく」できていました。１年生を最後まで楽しませていてかっこよかったです。

　1年生を招待して行うおもちゃフェスティバルに向けて、学年リハーサルをしました。お客さんに楽しんでもらえるようにと、同じグループの仲間でアイデアを出し合って準備を進めてきました。本番が楽しみです。

３〜４人でリズム打ちテストをしていました。音楽に合わせて、リズムを手拍子で表現していました。先生からの「もう一度、リベンジで挑戦したい子はいますか？」の質問にみんなが「やりたい！」と意欲満々でした。

ひき続き・・・２年生の様子です。

２年生の様子です。

跳ぶ練習をいろいろなコースで行っていました。ラダーを使って両足で跳ぶ、ケンパで片足で跳ぶ、などで練習していました。どのコースも楽しそうです。

「こぎつね」の曲をタブレットのキーボードアプリと使って練習をしていました。コロナ禍で鍵盤ハーモニカが使えなくても、タブレットで上手に練習していました。

跳ぶ運動のゴム跳びをしていました。ゴムの高さをレベルで分けたり、「どれくらいの高さにする？」と声をかけたりしながら楽しく練習していました。

４時間目の授業の様子です。相談カードを作っていたり、図工のアイデアスケッチから集めた材料をみながら制作へのイメージをもったり・・・。九九の学習も後半戦。６のだんの練習が始まっていました。

みんな夢中になって掘っていました。サツマイモはしばらく寝かせておくと甘みが増すので、もう少ししてから持ち帰ります。

楽しみにしていたサツマイモの収穫です。サツマイモを一つでも多く見つけたくて、みんな夢中でいもほりしていました。とても大きなサツマイモもあり、みんなで協力して土を掘り起こしていました。

国語科「そうぞうしたことを、音読げきであらわそう」の学習のまとめとして音読劇の発表会を行いました。この日までに、登場人物の気持ちを考えたり、どのように読んだらよいのか班で話し合ったりしました。緊張しながらも、がんばりました。最後に、音読劇を聞いた感想を伝え合いました。

　2年生の道徳の授業の様子です。友達と仲良くするにはどうしたらよいのかについて、資料を読んだ後に考えました。よく考えて意見を発表する場面が多く見られました。授業後、参観した職員で勉強会を行いました。来週からの授業に生かしていきます。　

運動会の競技種目「バトンかもしれない」の練習をしていました。楽しく、そして真剣に練習をしていました。

「お手紙」について学習が始まっています。ちょうど、がまくんやかえるくんなどの役割読みをしていました。