最新更新日:2024/06/27 | |
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10月10日(月) 3年生 図工 ゴムの力でトコトコ
3年生の図工の時間です。ゴムを動力としたおもちゃ作りに取り組みます。どんな形にするかは,子どもたちそれぞれのアイディアです。
10月10日(月) 3年生 理科 光とかがみ
3年生の理科の時間です。日光を鏡で反射させて,的に当てます。今日は天気がいいので,鏡で反射する様子がよくわかりますね。
10月6日(金) 3年生 総合 ALTの先生と活動しよう
3年生でも,今後の外国語活動を見据えて,総合の時間に国際理解教育として,ALTの先生と一緒に英語活動を行いました。ジェスチャーで「ウォーキング」や「スリーピング」などの表現をします。
10月5日(木) 3年生 校外学習 その310月5日(木) 3年生 校外学習(2)
校外学習の様子です。
10月5日(木) 3年生 校外学習(1)みそ工場では、みその作り方を教えてもらったあと、みそ作りに使う道具やたるを見せてもらいました。大きなみそだるがたくさんあることに、みんなはびっくりしていました。見学の最後に、はしごに登って仕込んであるみそだるを上から見せてもらうことができました。 とうふ工場では、とうふの原料が大豆・にがり・水だけだと教えてもらいました。工場の中では、機械化された部分と職人さんが手作業をしている部分がありました。一日に5〜6万丁のとうふが作られると聞き、子どもたちはとてもおどろいた様子でした。 子どもたちは、学習のまとめとして今日見たり聞いたりしてきたことを新聞にまとめます。 協力してくださった伊藤商店のみなさま、おとうふ工房いしかわのみなさま、本当にありがとうございました。 10月5日(木) 3年生 校外学習
3年生は,豆腐工場と味噌蔵を見学する校外学習に出発しました。
10月3日(火) 3年生 国語 伝えよう楽しい学校生活
3年生の国語の時間です。みんなに伝える内容について,ポイントをしぼって話し合いをします。
10月2日(月) 3年生 書写 毛筆
3年生の書写の時間です。カタカナの「ビル」を練習します。
9月29日(金) 3年生 英語の授業授業の後半にはジェスチャーを用いた伝言ゲームを行い,大いに盛り上がりました。 9月29日(金) 3年生 国語 登龍門祭にむけて
登龍門祭の学年での発表にむけて,グループごとに話し合いを進めています。
9月27日(水) 3年生 体育 小型ハードル
3年生の体育の時間です。午後から雨が心配されましたが,5・6時間目も運動場で小型ハードルに取り組むことができました。
9月27日(水) 3年生 理科 日なたと日かげ
3年生の理科の時間です。日なたと日かげの温度の違いを学習しました。温度計の使い方や理科ノートの目盛りに実際温度を書き入れ,分かりやすく表現しました。
。 9月26日(火) 3年生 飼育委員会の体験
飼育委員会でお世話をしている,ウサギのショコラのお世話を体験しました。
抽選で選ばれた3年生の4名が,ショコラの部屋の掃除をしたり,えさをあげたり,散歩をさせたりしました。みんなより一足早く,委員会のお仕事を体験しました。 9月25日(月) 3年生 理科 日なたと日かげ 遮光板を使って
日なたと日かげの地面の温度の違いがわかったので,「なぜ,温度に違いがあるのか。」を考えました。太陽と関係があるのでは?という意見が出たので,みんなで確認をしてみることにしました。
目を痛めないように遮光板を使って,太陽を見ました。 初めて見る光景に「わあー!すごい!」と歓声があがりました。 太陽の力はすごいですね。 9月21日(木) 3年生 理科 日なたと日かげ
日なたと日かげであたたかさやしめりぐあいは違うのか?
午前中の時間と午後の時間では,温度が違うのか? 実際に地面を手で触って確かめたり,温度計を使って,温度を調べたりしました。 初めての温度計の使い方にドキドキしながら,温度の変化をじっと見つめてメモをしていました。 普段は気にしないことだけど,改めて考えてみると新しい発見がありますね。 9月19日(火) 3年生 図工 うれしかったあの気持ち
3年生の図工の時間です。うれしかった思い出を表現します。
9月15日(金) 3年生 理科 こん虫のからだのつくり
3年生の理科の学習です。こん虫のからだのつくりをまとめます。
9月15日(金) 3年生 国語 食べ物のひみつを教えます
3年生の国語の時間です。食品について調べて,説明する文章をつくる学習に取り組んでいます。
9月14日(木) 3年生 国語 すがたをかえる大豆
3年生の国語の時間です。内容の読み取りをしたことを,しっかりとノートにまとめます。
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