図工「ことばから形・色」では，狂言の絵本『かみなり』の読み聞かせを聞いてふくらませたイメージを，思い思いに絵で表現しています。子どもたちが考えた今日のめあては，「はく力まん点のかみなり様をかこう」でした。全集中で取り組み，全員がかっこいいかみなり様を完成させました。

今日の外国語の学習は，自分の好きな物の名前を英語で言ったり聞き取ったりする練習をしました。授業の最後には，先生の発音を聞き絵の上に置いたブロックを正しくとるゲームを行いました。真剣に取り組み，大変盛り上がりました。

昨日から３年生は４時間目に栄養教諭の坂野先生に食の指導をしていただいています。食べ物の栄養について学び、いつも食べている給食が体の中でどのような働きをしてくれているかを学習しました。今日の学びを意識して、給食の時間には、食べ物に感謝して食べていました。

理科「こん虫の体」の学習が始まりました。１学期に育てたモンシロチョウの体のつくりを思い出し，バッタやトンボの体のつくりを調べることにしました。自分たちでつかまえたせい虫の様子を観察しました。

タブレットで教科書のＱＲコードを読み取り，まとめの問題に取り組みました。
苦手な部分はヒントを見て確認し，一人一人が集中して学習を進めました。

まきじゃくを使い友達と協力し，教室のたてと横の長さを測りました。学年の廊下の長さを測った子たちもいました。

３年２組と６年２組で７月に行われた授業の研究協議会が行われました。３年生は，棒グラフの工夫を見つけ，グループで伝え合う授業を行いました。６年生は，３種類のグラフから読み取った情報をタブレットを使ってまとめ，学級で共有する授業を行いました。「明るく楽しく学びのある」授業を目指し，授業の映像を見て改善点等を出し合いました。

文の組み立てを考えて，報告文を書くために，何について報告をするのかテーマを決め，資料を集めていきます。調べて分かったことは，メモに残しておき，それらを組み合わせながら伝わりやすい文を書いていきます。

知多市の土地がどのように使われているのか、色を塗り分けていました。黄色は住宅、水色は池や川、緑色は畑や樹木などに色分けしてみると気づくことがたくさん発見できそうですね。

毛筆で「大」の練習をしました。右はらいと左はらいの練習を何度も繰り返して練習していました。来週は清書です。

算数の学習の様子です。人気のある遊びを調べるために，表を作る活動を行いました。正の字を使って慎重に数を調べ，グループで協力して整理しました。

図工「身近な自然の形・色」の学習を行いました。校庭で見つけた草木や石を組み合わせ，作品作りに取り組みました。「ヤマモモの実を動物の目にしよう」「大きな葉っぱを斜めに置いたらクジャクの羽になったよ」など思い思いに想像を広げ，完成したお気に入りの作品をタブレットで写真にとることができました。

クイズ形式の映像を見て，様々な国の数の数え方を学習しました。身振りの違いにも関心を寄せ，一緒に数え出す姿も見られました。

大きな数を計算で求める方法を考えていました。桁が増えると計算間違いもよくあります。０(ゼロ)の数や位を間違えないようにしましょう。

身近な自然物を組み合わせて表現をしていました。画用紙に並べたり書き加えたりしながら思い思いの表現ができていました。

　教育実習の先生との勉強期間もあと少し。今日は，国語の授業。みんな一生懸命話を聞き，発表していました！

育苗ポットにホウセンカの種をまき，芽が育ってきました。苗が大きくなってきたので，各自の植木鉢に植え替えました。どのように生長していくか，どこに花が咲くのか観察が楽しみです。

教育実習生の高橋先生による国語の授業です。「まいごのかぎ」の第一場面の文章から様子を表す表現を探しています。先生による範読も集中して聞く様子が見られました。

　算数の時間に時間の勉強をしています。今日は一分は何秒なのかを知り、ストップウォッチでどれぐらいの時間なのか調べました。ちょうど一分を確かめようとグループで何度もチャレンジしました。「一分でできること調べ」では何回ジャンプできるか調べました。記録111回でした。

3年4組では、教育実習の先生と一緒に国語の学習に取り組んでいます。教育実習の先生も教えてもらう4組のみんなもキラキラした目で学びを進めていました。