「すいみん」について，あいち健康プラザの芝西先生のお話を聞きました。すいみんと体の成長には，深い関係があることがわかりました。ぐっすりねむって，明日からも元気に登校しましょう。

　家に帰ってからねるまでの時間表を，つくってみてくださいね。

　今日はプール指導には絶好の天気になりました。水温、気温ともよく、プールから歓声がこだましました。

　帰りの会終了後に，教師対象にプール使用についての説明会がありました。

　梅雨を忘れてしまうくらいの天気が続いていますが，いよいよ６／１７(月)から水泳指導が始まります。

　児童の皆さんは，水泳の用具を忘れずに準備して，今後の水泳に備えましょう！

　保護者のみなさまは，水泳カードへの押印と記入をよろしくお願いします。

　月曜日の水温と気温，天候がよいことを祈りましょう。

Ａさん「ドッジボールに入れて」

Ｂさん「だめだよ。人数がいっぱいだから」

　日常で，よく話されることですが，この場合Ｂさんはどのように断ればよいのでしょうか。

　国語では，読み取りだけでなく，話し方についても学習します。

　グループでＢさんの言い方を「やさしく」「おこって」「すまなさそうに」「めんどくさそうに」の４パターンで役割演技をしました。

　Ｂさんの言い方や表情，見ている向きなどで，Ａさんの感じ方が大きく変わることを学習することができました。

　これからの生活にいかすことができると，さらによいですね。

　本日，ＪＩＣＡの訪問がありました。

　ネパール，エジプト，ガーナなどの外国人の方々が，学校保健の研修にために新田小学校へやってきました。

　４年生の学級には，給食後の手のつめ・ハンカチ検査を見学しに来ました。

　検査後，みんなは自由帳にサインをもらったり，地図帳を持ってどこから来たのか聞いたりするなどの交流もしました。

　今日は，授業参観でしたね。

　たくさん発表することはできたでしょうか。

　授業内容も少しずつ難しくなってきているので，きちんと宿題に取り組んだり，復習したりすることができるとよいですね。

　保護者の皆様，ご都合をつけて参観いただき，ありがとうございました。

　月曜日の朝ということで，はじめは少し眠そうな表情でした。しかし，ドッジビーの表彰では，しっかりと立ち，高学年らしい表情でしたね。

　今日は，時の記念日です。時間を大切にできたでしょうか？

　体育館での体育は，「ベースボール型ゲーム」をしています。

　ピッチャーが下投げでボールを投げて，ペットボトルのバットで打ち返す運動です。

　子どもたちは，バッターに合わせて守備の位置を考えたり，走塁のアドバイスをしたりするなど，白熱した試合をしています。

　どのチームも勝ちにこだわって活動することができました。

　プレジャーＢのみなさんによる，観劇会がありました。パントマイムやジャグリングなど，すばらしい芸にみんな夢中でしたね。会場中が大笑いでした。最後に，５人のクラウンたちとハイタッチをしました。

　教室では，感謝の気持ちをこめて，お手紙を書きました。とても楽しい，観劇会になりましたね。

　今日は，廊下で学年集会をひらきました。運動会でのがんばりを，これからの日常生活につなげてほしいという話をしました。

　残り１か月少しで夏休みです。自分にできることは何か考え，行動してほしいと思います。

　徒競走・大玉送り・むかで競争・赤白対抗リレーなど，たくさんの競技，お疲れ様でした。赤組・白組どちらも本当によくがんばりました！

　進んで応援をし，運動会を盛り上げる姿は，さすが高学年ですね。とても立派でした。今日のがんばりを，これからの学校生活にもつなげてくださいね。

　明日は，いよいよ運動会です。

　今週はとうとう梅雨に入り，運動会当日の雨が心配されました。

　しかし，てるてる坊主も作り，みんなの思いが届いて，明日は大丈夫そうですね！

　当日が楽しみです。

　１・２時間目に全体練習を行いました。天気が心配でしたが，無事に終えることができました。

　開会式や閉会式の整列，とてもすばらしかったです。応援練習では，赤・白組とも大きな声で盛り上げることができました。本番が楽しみですね。

　５／１４に見学した清掃センターとリサイクルプラザの新聞作りが完成しました。

　家庭から出たごみの行方や資源のリサイクルを新聞形式に分かりやすくまとめました。

　そして，グループ発表をしたり，全体発表をしたりするなどして，さらに学習内容を深めました。

　これから，少しでもごみの量を減らすことができるとよいですね。

　説明文の授業です。しっかり考えて、発表できていますね。

　４年生の総合的な学習の時間では，「環境と人」について考えています。

　環境と言えば，「自然」「水」「土」「電気」「空気」「ごみ」などがあげられました。

　さらに細かく分けたり，グループに分けたりするなどして，環境マップを作りました。

　これから，テーマを決めて，環境問題やその対策，環境保全に関わることを調べ学習していきます。

　今の自分にできること，将来できることなどが見つけられるとよいですね。

　運動会まで一週間をきって，気持ちも高まっています。

　今日は，１時間目に大玉送りの練習をしました。

　２試合して，共に白組の勝ちでした！

　赤組は悔しい思いをしましたが，当日でも熱戦が期待されますね。

　先日，芽が出たへちまでしたが，もう子葉がしっかりしてきました。

　この後，へちまはどのように変化をしていくのだろうか？

　みんなへちまの成長を興味深く観察しています。

　しかし，まだ芽の出ていないへちまもあります。

　同じように水をやっているのになぜ違うのか？

　疑問に感じる人が多かったですが，へちまも人も個人差があります。気長に待ちましょう！

　教室の隅は，ほこりやごみがたまりやすいです。

　毎日きれいにしても，必ず掃除の時間には，ごみがたまります。

　それに気がついて，掃除ができるようになってきています。

　新校舎だからきれいではなく，掃除をしっかりやっているからきれいな学校にしたいですね。

　日差しが強く，気温も高くなってきました。

　４年生の理科では，天気による気温の変化についても学習しています。

　図工室の前にある百葉箱の温度計を調べて，１時間ごとに表にまとめました。

　そして，折れ線グラフを書いて，一日の気温の変化について考えました。

　晴れの日は，正午過ぎに気温が最も高くなることを確認しました。