水を温めたとき、何になるかの実験です。
　グループで協力して観察できました。

　ニュースポーツ、プレルボールの試合をしました。何度も練習をしましたが、まだなかなか上手になりませんね。もう少し練習が必要です。

　ことわざをコンピュータ室で調べました。
　コンピュータの使い方も慣れてきました。

　４年生の公開授業は理科でした。
　昨日まで、たくさんの子どもが欠席していて心配しましたが、今日は欠席も減少しました。グループで協力して実験に取り組みました。

　理科の実験です。
　みんなで協力して実験をしています。観察もしっかりできましたね。

　水を温めたときの変化を調べます。水を沸騰させるので、危険がないように注意をよく聞いています。グループで、役割分担もすぐにできましたね。

　４年生の朝の黒板です。
　土曜日は、雪がたくさん降りました。道を歩くのも大変でしたね。４年生は、理科で「水のすがた」の学習をしています。水を冷やしたとき、温めたときの様子の変化を実験し観察します。滅多にないチャンスを生かそうとする、教師の学習への心構えが感じられますね。

　もののあたたまり方の実験です。
　あたたまると、水や空気はどうなるのでしょう。

　シーンとしているので、教室に子どもがいないかと思いました。
　集中して問題に取り組んでいます。

　算数の研究授業がありました。
　帯分数と真分数のたし算です。前時の復習を元に、どのように計算するのか考えました。この学級は、挙手もしっかりしているし、自分の考えを大きな声でしっかりと話すことができます。すばらしいですね。

２年生といっしょに、大放課、なわとび集会がありました。２年生が行っているときに、精一杯の声で応援していました。高学年としての自覚が芽生えているようです。３クラスとも、全力でがんばっていました。今まで一度もとべなかった児童が、本番でとぶことができて、本当にうれしそうにしていました。