ごんぎつねの世界を描いた作品です。素晴らしい作品がたくさんありますね。

4年生の図工の時間です。ごんぎつねの世界を描いた作品の鑑賞の時間です。素晴らしい作品がたくさんありますね。

4年生の国語の時間です。二つのものを比較する説明文をつくります。

水と空気のあたたまり方の実験をしました。前回の金属のあたたまり方とは違ったあたたまり方であることが分かりました。また，どんな様子であたたまるのかも観察しました。普段何気なく過ぎていく日常の中でのことを振り返るとてもいい機会になりました。この実験を基に身近な物への関心が高まったようです。

4年生の書写の時間です。書写コンクールの課題「真心」を取り組みます。

予定より早く駅に到着。午後3時には学校に帰着しました。写真は帰りの電車での様子です。みんなマナーがよかったですね。

写真は空の科学館見学の様子です。

プラネタリウムの鑑賞と昼食が終わり、科学館の中の様々な物を体験しています。

写真はプラネタリウムと昼食の様子です。

写真は名鉄電車の車内や成岩駅，空の科学館到着の様子です。

4年生は電車で半田の空の科学館に出かけました。理科の学習としてプラネタリウムを鑑賞する予定です。写真は歩いて学校から巽が丘駅まで行く様子です。

4年生の図工の時間です。ごんぎつねの世界を描きます。

栄養教諭の方にお越しいただいて、食の指導をしていただきました。実物大の骨のレプリカを見て、自分の体が大きくなるために必要なことを考え、栄養素について学ぶことができました。

水のあたたまり方を、試験管やビーカーを使って実験しました。グループで協力し合いながら、色の変化に注目して水のあたたまり方を調べました。

さか上がりはできない子にとっては難しいもの。手が伸びてしまうことを防ぐ補助具を使うことでできた児童も多数でした。

救急車など緊急車両についても教えてもらっています。地震体験を行いました。

はしご車に乗って、高いところまで上がりました。

4年生が社会科の学習で，消防署に見学に出かけてきました。学校から八幡出張所まで歩いて出かけ，消防士さんのお話を聞いた後で，いろいろな体験や見学をします。写真は学校出発時の様子と到着後消防士さんのお話を聞き，見学を始めた場面です。

理科室で実験を行いました。金属はどんな様子で熱が伝わるのか，自分たちで火をつけて観察しました。これから，理科室で実験を行う機会が増えます。「安全」に気を付けて，真剣に取り組んでいきましょう。

２・４年生ペアで読み聞かせを行いました。４年生は，「読み聞かせをする側」に初めてなり，好きな本のリサーチをしたり，事前に読む練習をしたりして臨みました。終わった後に「時間がもっと欲しい。」と惜しむ声も聞こえました。