火を扱う実験も3回目になりました。
器具の扱い方や服装など、安全に気をつけて実験ができるようになってきました。

４時間目に食の指導がありました。今日のめあては「健康でよりよく成長するために必要なことを考えよう」でした。食事・睡眠・運動が成長には欠かせないことであり、特に食事はバランスよく食べることが必要だということが分かりました。

“What do you want? ”“I want peach.”のように、ペアで互いに聞き合って自分が考えたパフェを絵に表現していく活動をしていました。伝える（話す）こと、聞き取ることができないと友達のパフェができません。さて、どんなパフェができあがったかな？

今取り組んでいる文字は「土地」です。つくりの部分の「也」のバランスをとるのが難しいようです。手本をじっくり見ながら書いていました。

飛び出す仕組みを使って気持ちを伝えるカードを作っています。カードのテーマは「感謝」です。

【番外編】１年生「東山動物園」以来のバスで、みんなとてもうれしそうでした。
５年生のキャンプにも行けることを祈るばかりです。

エネルギー館内を自由見学している様子です。自分で選んだテーマカードに合わせて、自己解決学習をしました。色々な展示を楽しみながら学習することができたようです。

お弁当タイムの後、2つのグループに分かれて見学開始。
映画&実験ラボの鑑賞では、地球の未来のために自分にできることを考えたり、
液体窒素を天然ガスに見立てた実験を興味深く見たりしていました。

しっかりと集団行動ができたため、予定よりも早くガスエネルギー館に到着しました。
約50分間のお弁当タイム。みんないい笑顔で食べていました。
お弁当の準備、ありがとうごさいました。

　プラネタリウムでの様子です。座席に座りスタンバイ。その後は、撮影禁止タイムです。部屋が暗くなり、天井には、たくさんの星や月が。学習したことを確かめることができました。

　４年生がバスで校外学習に向かいました。久しぶりにバスで出かけたこともあり、とても嬉しそうでした。午前中は半田市空の科学館に行きました。プラネタリウムの中に入ります。