最新更新日:2024/07/18 | |
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5/28(水)5年生 家庭科5/27 5年生 水の中の小さな生き物を見たよ水の中にいる小さな生き物を見ています。 なかなか見つけるのに苦労していましたが, 見つけたときには, 「うわぁ! すごい!」や「こんな生き物いるんだ!?」 と驚いて喜んでいました。 やっぱり新しいものを発見したり,知ったりすることは とても楽しいことですね。 これからも,いろいろなことに 関心をもてるような子どもに育てていきたいと思います。 5/26 5年生 風紀の乱れは,一足の靴から。「靴そろえ パーフェクト!」を合言葉に, 靴箱の靴のかかとをそろえて置くようにしています。 現在は,各自規律を徹底しきちんと整頓できるようになりました。 また,かかとをそろえて置くだけでなく, 靴箱の端にかかとを合わせて置くようにもなりました。 昇降口は,子どもたちだけでなく,お客様も迎え入れる学校の玄関でもあります。 きれいな靴箱で,気持ちよくお客さんを迎え入れたいですね。 5/23 5年生 図工の絵画今日は色塗りの工程です。 学校内から自分のお気に入りの風景を見つけ 一枚の絵として描いていきます。 下書きから,色塗りまで,みんな上手に描けています。 学校の絵を描くことで,新田小学校の児童という自覚をもち 良い思い出を残してもらいたいです。 5/22 5年生 メダカの飼育メダカを飼育しています。 いきものがかりを中心に,学年のみんなが気にかけて えさをやったり,水を替えたりしています。 5年生は,これからも生き物の尊さや大切さを学びながら メダカをあたたかく飼育していきたいと思います。 5/22 英語の授業 5年生
「ロック、シザース、ペイパー、ワン、トゥ、スリー」5年生の教室から、子どもたちの声が聞こえてきました。AETの先生と、英語でじゃんけん大会をしていました。こうした経験から英語に親しんでくれるとうれしいですね。
5/21 5年生 学年間での応援練習応援団長を中心とした6年生の先輩たちから教えてもらいました。 振り付けもあり,とても楽しい応援歌です。 これで,運動会も盛り上がること間違いなしですね。 5/20 5年生 お茶入れの調理実習をしましたその中で,実習をする授業は 普段勉強して得た知識を活かせる良い機会です。 今日は,お茶いれと果物の盛り付けを行いました。 初めて使う火や包丁にちょっと戸惑いながらも みんな協力して作り上げることができました。 5/19 5年生 運動会練習(学年競技)5年生の運動会練習にも熱が入ります。 今日は,学年競技の練習をしました。 二人三脚や三人四脚など,どの組も声を合わせて練習しています。 多人多脚は,気持ちをひとつにすることが大切な競技です。 この競技を通して,強い絆を築くことができる子どもたちに育ってほしいです。 最近は気温も上がってきました。 熱中症への対策もとりながら指導していきます。 5/16 体力テスト 5年生5/15 5年生 ペアでの応援コールの練習みんな声をそろえて,一生懸命応援コールを練習できました。 5年生は,リーダーシップを発揮する場面が増える学年です。 このような機会を大切にし, より良いリーダーを育てていきたいと思います。 5/14 5年生 運動会へ向けた応援コールの練習応援コールの練習を行っています。 みんな大きな声が出せるまで練習し 元気いっぱいに応援コールを行っていました。 運動会本番では,競技中に応援コールを行います。 選手だけでなく, 児童の応援にも盛り上がること間違いないですね。 5/14 5年生 調理実習をやったよ初めて火を使う児童や包丁を持つ児童もおり緊張していましたが, 楽しくお茶いれとバナナを切ることを体験することができました。 ぜひとも,この調理実習で得た経験をご家庭でも生かせるように 指導していきます。 5/13 5年生 体力テスト20mシャトルランや握力測定。 幅跳び,長座体前屈まで,様々な競技を行っています。 子どもたちは,各競技に真剣に取り組み, 自分自身の成長に驚いていました。 5/12 5年生 いよいよ始まった!運動会練習「気持ちをひとつに。」 5年生は,整列もラジオ体操も, 一糸乱れぬ動きで行っていきます。 先生の指導にも熱がこもります。 紅白勝負だけでなく,集団行動の集大成としても 指導していきます。 運動会が楽しみですね。 5/7 5年生 初夏の俳句づくり国語の授業では,初夏の俳句づくりを行っています。 みんな季節の変化を思い思いに感じ, 素晴らしい俳句を作ることができました。 5/2 5年生と3年生 ペア遠足目的地は,加木屋南公園です。 良い天気に恵まれて, ワクワク気分で出発することができました。 たくさん歩いて,たくさん遊んで さらに,5年生と3年生の仲が深まりましたね。 4/30 5年生 テスト風景みんな真剣な顔で,問題を解いていました。 テストは,日ごろの勉強の成果を試す 良い機会です。 一つ一つの問題を大切に 解いていきましょう 4/24 理科の授業 5年生4/25 図画工作 5年生 |
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