登龍門祭に向けて，学年でリハーサルを行いました。自分たちでお客さん役にもなって，本番と同じように通してみました。緊張した様子でしたが，上手くいったこと，改善するべきところが見つかって，最後の追い込みができそうです。

5年生の図工の時間です。宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」の世界を絵に描きます。背景も少しずつ出来上がってきましたね。

5年生の家庭科の時間です。本校で教育実習を行っている先生が家庭科の授業を行いました。

5年生の道徳の時間です。先週から本校で教育実習を行っている先生が授業を行いました。子どもたちもたくさんの意見が発表できましたね。

5年生の学習発表会にむけての準備の様子です。

5年生の図工の時間です。宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」の世界を絵に描きます。このあと背景を描きます。

5年生の保健の学習です。学校内や町でどんな危険があるかを考えて，けがの防止の大切さを学びます。

5年生の調理実習の様子です。ご飯を炊いて，みそ汁をつくります。おいしくできたかな。

5年生の国語の時間です。日本語にある漢語や和語，外来語の成り立ちからそれぞれどんな特徴があるのかを考えます。

What do you want for your birthday?と相手に誕生日にほしいものを尋ねました。そのあとに，相手の欲しいものなどをかいてあげたバースデーカードをつくって渡すことができました。

5年生の図工の時間です。宮沢賢治の「銀河鉄道の夜」の世界を絵に描きます。

登龍門祭の準備が始まりました。講師の方々から学んだこと，自分から調べたこと，少しでも多くの人に伝わるようにがんばっていきましょう。

5年生の外国語活動です。What，Whenなどを使って，質疑を行います。

10月1日の就学時健診にむけて，当日お手伝いをしてくれる5年生への事前指導を行いました。4月から新入学を予定している幼稚園や保育園の年長さんをしっかりと案内してくれると期待しています。

JERA知多火力発電所・出光興産の見学にいってきました。自分の住む町の企業施設について知ることができました。たくさんメモが書いてあるプリントを見ると多くのことを学んだことがわかりました。

5年生の国語の時間です。「大造じいさんとガン」の物語の背景について話し合います。

手話・点字・車いすの体験をしました。それぞれの講師の方の生活の様子を細かく教えていただき，子どもたちからはたくさんの質問や意見が出されました。この経験を学習発表会にも生かしていきたいですね。

5年生の家庭科の時間です。フェルトなどを利用して小物づくりに取り組みます。

腰がまがってしまったり，体の不自由さを感じたりすることについて体験をしました。「こんな生活をしているんだ。」と体験することによる気付きがあったようです。

5年生の国語の時間につくった俳句作品です。