今まで学習した三角形や長方形の面積の求め方を使って平行四辺形の面積の求め方を考えました。自分で色をぬったり操作しながら自分の考えをもち，それを友達に説明していました。いろいろな求め方があり，パズルみたいで楽しいですね。

５年生は今まで福祉実践教室で学んだことのまとめをしました。
講師さんの話を聞いて，今まで学んだことの振り返りをしました。
次からの総合では自分が興味をもったことについて調べていきます。

５年生は体育で表現運動の練習をしています。
縄跳びとダンスを組み合わせた活動で，みんな楽しそうに練習していました。

来週のハッピーペアタイムに向けてペアの子と何をして遊ぶのか相談しました。
お兄さん・お姉さんらしく下級生の子のことを考えて決めることができました。
来週が楽しみですね。

こちらは車いすの体験です。
小さな段差も，車いすにとっては大きな障がいになっていることに気づきました。

こちらは点字の体験です。
点字を打つことを通して視覚障がい者への理解を深めました。

５年生は３人の講師さんから身体に関わる障がいについて学びました。
実際に体験してみることで，苦労について学ぶことができました。
学んだことを生かして困っている人を助けられるといいですね。

分数の足し算・引き算の学習が進んできました。今日は帯分数の計算の仕方をみんなで考えました。考え方や計算の順序を分かりやすく説明していました。