5年生は糸のこぎりを使って伝言板を作っています。今日は切り終わった板に色を塗りました。
色を塗った後は，自分たちが使った機械を丁寧に掃除しました。

今まで学習した三角形や長方形の面積の求め方を使って平行四辺形の面積の求め方を考えました。自分で色をぬったり操作しながら自分の考えをもち，それを友達に説明していました。いろいろな求め方があり，パズルみたいで楽しいですね。

５年生は今まで福祉実践教室で学んだことのまとめをしました。
講師さんの話を聞いて，今まで学んだことの振り返りをしました。
次からの総合では自分が興味をもったことについて調べていきます。

５年生は体育で表現運動の練習をしています。
縄跳びとダンスを組み合わせた活動で，みんな楽しそうに練習していました。

来週のハッピーペアタイムに向けてペアの子と何をして遊ぶのか相談しました。
お兄さん・お姉さんらしく下級生の子のことを考えて決めることができました。
来週が楽しみですね。

こちらは車いすの体験です。
小さな段差も，車いすにとっては大きな障がいになっていることに気づきました。

こちらは点字の体験です。
点字を打つことを通して視覚障がい者への理解を深めました。

５年生は３人の講師さんから身体に関わる障がいについて学びました。
実際に体験してみることで，苦労について学ぶことができました。
学んだことを生かして困っている人を助けられるといいですね。

分数の足し算・引き算の学習が進んできました。今日は帯分数の計算の仕方をみんなで考えました。考え方や計算の順序を分かりやすく説明していました。

５年生は総合で福祉について学んでいます。
今日は専用の器具を使って高齢者の気持ちを学びました。
最後にはみんなヘロヘロになっていました。高齢者の気持ちがよくわかりましたね。お疲れ様でした。

電動糸のこぎりを使ってメッセージボードを制作しています。自分が考えたボードの形になるように糸のこぎりでベニヤ板を切っていきます。曲線や細かい形の表現などができます。紙やすりで切断面をなめらかにもします。

図工で電動糸のこぎりを使い始めました。
糸のこぎりの操作に苦戦しながらも少しずつ上達しています。完成が楽しみですね。

高齢者疑似体験セットを装着し、高齢者の身体の変化について考えました。
腰が曲がったり視野が狭くなったりすると日常生活の中で様々な苦労があることに気付きました。

5年生は認知症について講師さんからお話を聞きました。
劇を見て認知症の人が何で苦しんでいるのかを知り，どう助けるべきかを考えました。

５年生の算数では，約数について学習を始めました。どんな数のことを約数というのか、考えていました。
また、英語の授業ではＡＬＴの先生と会話を楽しんでいました。ピクチャーカードをみて”Who is this？”の答え方や特徴を説明していました。

５年生は福祉実践教室でお年寄りについて学びました。
お芝居を見て，お年寄りが何で困っているのかみんなで考えました。

５年生は学年集会で，２学期の学習や目標についての話を聞きました。どの子も真剣な表情で話を聞いていました。

２時間目に５年生の歯みがき指導がありました。歯垢や歯肉のことについて学びました。正しいブラッシングの仕方を教えていただいた後，実際に鏡を見ながらブラッシングをしました。

５年生は家庭科で小物作りをしました。作品が完成し，５年生の教室前の廊下に展示されています。オリジナルアップリケ，マスコットやポケットティッシュケースなど創意工夫の見られる作品ばかりです。

今日の読み聞かせは，３年生と５年生でした。
１学期は今日が最後になりますが，２学期も楽しみにしています。
よろしくお願いします。