大型連休明けにスタートした「個別対応」も３週目に入りました。
　今日登校した３・４年生の子供たちの様子を見ていると、登校時の「手洗い」、「健康観察表」の提出についてはスムーズになってきました。「身体的距離」の感覚をつかむのには、もう少し時間がかかりそうです。表示や掲示の工夫を重ねていきます。（校長）

　限られた時間の中で、各教室では、課題の取組状況の確認、追加説明、個別支援等を行っています。
　先週から行っている図書貸出に加えて、校庭遊びもできるようにしました。「３密」には十分に配慮をしながら行っていきます。（校長）