２年生は、シャトルランの計測をしました。
シャトルランは、走る距離が長く、
また、数えることが難しい体力テストです。

今日は、５年生に計測を手伝ってもらいました。


頑張って楽しんで走る顔、、
頑張ってるけど、苦しそうな顔、
いろいろな表情の２年生。


無事、全員が走り終わった時、
５年生から拍手が起きました。

誰かがはじめ、連鎖でつながる自然とわきおこる拍手が、
とても温かく感じました。

ありがとう、５年生。

足立小学校では、
オリンピックの会場入口を花で彩り、来場する観客をもてなすという
「フラワーレーンプロジェクト」に参加します。

2年生は、昨年度参加する予定だったのですが
オリンピックが中止になってしまい、
今年度、１年生と一緒に参加することになりました。


まずオリンピックとパラリンピックの歴史や競技を学習をしたあと、
２年生がメッセージを考え、１年生から意見をもらい、
一緒にカードを仕上げました。

コロナ禍で苦しい世の中ですが、
少しでも多くの人が笑顔になりますように。

23日(水)に漢字パワーアップテストがありました。
本番直前まで対策プリントに取り組む姿が立派でした。

丁寧に漢字を書き、最後まで頑張りました！

１・２時間目に体力テストを行いました。
どの種目にも自分のもっている力を出し切り、一生懸命頑張りました。
「いっぱい跳べた！」とうれしそうな表情、「あまりできなかった…」と悔しい表情、様々でした。来年は自分の記録を更新できるといいですね。


お手伝いをしてくれた６年生、ありがとう！
残すは５０ｍ走とシャトルランです。

　１５日に学年合同でプールについての事前指導を行いました。
　持ち物の確認やプールサイドの歩き方等の確認をしました。プールに水が入っている状態でプールサイドを歩きました。きれいなプールに子供たちは大喜びでした。
　
　２年生は早ければ明日プールに入れます。安全に気を付けて楽しく水遊びをしましょう。

今日、ミニトマトの観察にベランダに出ると
「トマトの赤ちゃんが生まれました！」と報告がありました。

黄色い花の近くに小さな実ができています。
赤ちゃんの生長が楽しみですね。

快晴の中、1年生と一緒に土手探検に行ってきました。
土手にはどんな草や花があるかな、どんな虫がいるかなと楽しみながら探検していました。
荒川ビジターセンターの方にも、植物のことをたくさん教えていただきました。


交通ボランティアに参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

今日は、１組チームのハロハロ活動でした。
今年初めてのハロハロ活動に、わくわくした様子でそれぞれの場所に向かっていきました。

どのグループも自己紹介ゲームで大盛り上がりでした。
グループの人の名前と顔を覚えられたようです。

１・２年生の１組チームに土手探検の事前指導を行いました。

学校探検ぶりの１年生との交流でした。
背筋をまっすぐ伸ばし、しっかりと話を聞いていました。
１年生と安全に楽しく探検ができるように、道の歩き方や気を付けることについて確認しました。

そのあとは、探検のグループで集まり、「どんな虫がいるかな。」と話し合っていました。
当日、先輩として活躍してくれるのを楽しみにしています。

　給食の準備・片付けが日に日にどんどん早くなっています。無言で準備・片付けができているからですね。
　準備が早くなると食事をする時間も長くなります。いい習慣です。続けましょう。

　今日は交通安全教室が行われました。足立区役所の交通指導課の方がお越しになり、道路を歩く時のルールの確認の授業を行いました。

　横断歩道を渡るときは、右左右を見るだけでは不十分です。必ず手も上げてドライバーに自分がいることを知らせることを学びました。是非お家でも、交通ルールの確認をお願いします。

　指導員の先生方、ご多用の折、お越しいただきありがとうございました。

　朝のしたくが随分早くなってきました。朝来たら、元気いっぱいに「おはようございます！」　そして健康観察表を提出します。
　そのあと、ランドセルから荷物を出して、準備が終わったら当番活動や友達と仲良くおしゃべり…昨日の放課後の話や、楽しみにしている給食や授業の話をしています。
　早く準備を終わらせて気分よく朝のスタート！　気持ちよい一日が送れそうです。

　簡易清掃を引き続き行っています！
　足立小学校の清掃のルールは「無言清掃」です！黙って清掃をすることで作業の効率もよくなりますね！
　
　日がたつごとに細かいところまできれいに清掃できるようになっています。この調子で頑張りましょう。

　今日は１組で図工がありました。

　天気がよかったので、自分で作った作品を中庭に持っていきました。

　光にかざしてみると・・・
　すてきなプレゼントが届きました。
　カラフルでとても綺麗です！

　２年生からみなさんにも、ひかりのプレゼントをお届けします。

　２年生は、ミニトマトを育て、野菜作り名人になる予定です。
　来週の金曜日に苗を植えますが、
　今日は事前学習として、
「私たちは野菜のどの部分を食べている？」クイズをしました。

　野菜は、花を食べるもの、実を食べるもの、
　根を食べるもの、葉を食べるものがあるよ。

　野菜の画像を見ながら予想をしていきました。

　キャベツは？？　　
　葉っぱ！

　ナスは？？　　
　朝顔の花の下の部分（がく）と同じものがあるから、
　種？実？　

　よく気付いています。

　しかし、ダイコンやニンジンが根っこだと知ると、
「ええええーーーー！！」
　意外だった様子。
　きっと、ほかの草花の根っこのイメージがあるのでしょう。

　肝心のトマトには、触れていません。
　この日の給食は、コーンサラダでした。

　今日は３組で「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
　「どんな色で塗ればきれいになるかなあ。」「明るい色だとキラキラ光って見えるんじゃない？」たくさん考えて、透明な容器に色を塗っていました。

　残念ながら今日は雨で作品に光を通せなかったので、いつか天気がいい日に自分たちの作った「ひかりのプレゼント」が見ることができるといいですね！

「先生今日の図工は何ですか？」
「今日は、ひかりのプレゼントです。」

「ひかりのプレゼント？？」

今回の図工は、たまごパックやプリンカップなどの透明容器を使って、
造形遊びに取り組みました。

透明容器にマジックペンを使って色をつけ、
光を通してどんなふうに見えるかを楽しみました。

光に透かしても、きれい。
まわしたり、振ったりしてもきれい。

赤く塗ったものに黄色に塗ったものを重ねると、
絵の具の混色と同じく、色が変わりました。

絵を描く、工作をする、図工はそれだけではない！

2年生になり、図工の学びの幅も広がっています。

　１週間が始まりました！集中して活動に取り組む時間と遊ぶ時間のメリハリがついています。切り替えがもっと早くなればスーパー２年生に近づきますね！！
　算数ではいよいよたし算の筆算の学習が始まりました。買い物に行ったときに、いくらかかるのか、分かるようになりますね！

フラフープというと、腰で回す遊び方が一般的ですが。

１枚目の写真
腰で回しながら、歩いています。

２枚目の写真
フラフープを転がして、くぐり抜けにチャレンジです。

３枚目の写真
フラフープなわとび。
大ジャンプ！

工夫すると、いろいろな運動に変わります。
コロナ禍の中、体育もできないことがいろいろありますが、
考え方ひとつで、できることも増えます。


終わった後は、石鹸でしっかり手を洗いました。

今日は離任式でした。
２年生にとっては、初めての離任式です。

お世話になった先生方が足立小に来るので、
今までの感謝の気持ちを伝える会だよ、という話をしました。

代表の児童が堂々とした姿でお手紙を読んだり、
花束をお渡ししたりしていました。
久々にお会いできてうれしそうでした。