４年生のみなさん、こんにちは。暑かったり、寒かったり、ここ数日は気温の変化が はげしいですね。きちんと気温にあった服装をして、体調管理をしましょう。

　その気温の変化を上手に表すには、どうしたらよいでしょうか、というのが今日の算数の学習です。

　「折れ線グラフ」といいます。言葉をしっかりおぼえましょう。
　折れ線グラフは、「たてのめもり」と「横のめもり」がぶつかっている点に注目します。教科書や黒板の写真を見ながら、練習問題に取り組んでみましょう。

　点と点をむすんだ直線の向きを見ると、気温がはげしく上がっているのか、ゆるやかに上がっているのか、それとも下がっているのか、がわかりますね。


　わからないところがあれば、ふせんを貼っておくなどして、つぎに学校に来たときに、すぐに先生に聞けるようにしておくとよいですね。

こんにちは。みなさん元気ですか。今日は少し肌寒いので、体を冷やさないようにして、体調管理をしっかりしていきましょう。

さて、まずヘチマを観察していきましょう。みなさんの心と同じようにすくすく育っていますよ。前回のHPや登校日の時、またひょうたんと比べて気づいたことを観察カードにまとめてみましょう。

葉っぱの数、大きさ、長さ、様子、色など細かく観察してみてください。

５月２０日　水曜日
天気　くもり
気温　１３度

みんなの観察カード、楽しみに待っています。

さて、理科の観察パート２です。
今度は、ひょうたんを観察していきますよ。
みなさん、「ひょうたん」って知ってますか？
漢字で書くと「瓢箪」です。難しいですね。

さきほどのヘチマと同様に細かいところをよく観察してみてください。

どんな花や実ができるか楽しみですね。

来週の登校日でも、ヘチマとひょうたんの成長に期待しましょう。

先生たちは、みなさんの成長に期待しています。

HERO４年生、がんばっていこう。

　４年生のみなさん、こんにちは！

　今日は、漢字辞典の引き方について学習していきましょう。

　まず、１枚目の写真を見てください。教科書の５４ページも合わせて見てみましょう。国語辞典と漢字辞典を使い分けて調べられるようになると便利ですね。
　
　つぎは、２枚目の写真を見てください。漢字辞典は、部首ごとに分けて見出し語がのっていますね。漢字辞典が手元にある人は、実際に見てみましょう。一つの言葉を調べるだけでたくさんの情報を知ることができますね。
　
　最後は、３枚目の写真を見てください。調べ方が３通りあります。どの手がかりが一番調べやすいのか、自分の調べやすい方法を見つけられるといいですね。
　
　次回は、３通りの調べ方をくわしく学習していきましょう。楽しみにしていてください。

今日はみんなの笑顔を見て先生たちも元気をもらいました。

ありがとう。

１．さて、今日は東京都の様子に調べましょう。

２．写真を見ると、いろいろな様子が見えますね。
　まずは、どんな様子か予想してみましょう。教科書６ページ参照。

３．東京都の地形の様子について、本日配布したワークシートに色をつけてまとめてみましょう。気づいたことを記入してください。教科書７ページ参照。

４．18日(月)は東京都の産業について調べ、ワークシートに色をつけてまとめてみましょう。教科書８ページ参照。

５．25日(月)は東京都の交通について調べ、ワークシートに色をつけてまとめてみましょう。教科書９ページ参照。

６．３つのワークシートを完成させた後、学習感想を書きましょう。

１週間に１枚ずつすすめ、東京都博士になろう。

手洗いうがいも引き続きしっかりしていきましょう。

今日は７２÷３の筆算を考えていきましょう。

まず、７÷３をします。３年生で習いましたね。
３の段で考えて７に近い数は、３×２で６です。

ここで２をたてます。

７−６は１です。

次に２をおろします。

１２÷３は・・・、３の段で１２になる数字は・・・

最初にたてた２と合わせると答えが出ます。

ポイントをおさえて教科書２８ページの練習問題にもチャレンジしてみよう。

YOU　CAN　DO　IT　！！

４年生のみなさん、元気ですか？　ずいぶん過ごしやすい季節になってきましたね。

　さて、今日もヘチマとひょうたんの観察をしていきましょう。先週、みなさんはどんな予想をたてましたか。大きさや色はどうですか？形は？　気づいたことや今後の予想も記録しておきましょう。
　今回から、観察カードを用意しました。次回の登校日にみんなに渡しますので、今回の写真を見て観察カードに記録をしてくださいね。学校に来た時に、プランターに植えてあるヘチマとひょうたんの成長の様子をぜひ見てみてください。

　国語は、「漢字の部首」について学習していきます。

　まずは、１枚目の写真を見てください。自分の教科書の３０ページを開くといいですね。今回は、「部首」という言葉を覚えてください。

　つぎは、２枚目の写真を見てください。同じ部首の漢字を集めます。これから習う漢字、今まで習った漢字の中から集めてみましょう。

　最後は、３枚目の写真を見てください。みんなは、いくつ集められましたか。先生の書いた答え以外でも部首があっていれば正解です。

　次回は、漢字辞典の使い方を学習します。部首をしっかり覚えておいてくださいね。

　４年生のみなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか。今日は算数のわり算の学習です。

　３年生でも学習したわり算ですが、今日の計算は「７２÷３」です。
　
　７２を７０と２に分けると…　７０÷３は割り切れませんね。

　どうしたら上手に計算できるのでしょう。黒板の写真も参考にしながら考えてみましょう。

社会では「わたしたちの東京都の様子」について学習していきます。

１、今日は学習問題を考えていきましょう。

２、足立区はどこにありますか？　
　　かっこに言葉を入れていきましょう。
　　教科書の２，３ページを開きましょう。

３、東京都は全部で何区あるでしょうか？
　　写真の区市町村はどこでしょうか？
　　海がきれいですね。

４、東京都の周りには何県がありますか？
　　教科書の４，５ページを開きましょう。

５、東西南北を八方位で表しました。
　　かっこに言葉を入れていきましょう。
　　ヒントは恵方巻です。

６、知っている都道府県と、その特ちょうをノートに書きましょう。

７、学習問題をつくってみましょう。

８、調べたいことをノートに書きましょう。

９、学習感想を書きましょう。

これから東京都の様子を調べていきます。
色塗りをしたり、地図帳を使ったりして、楽しく学習していきましょう。

　４年生のみなさん元気に過ごしていますか？先生たちは、みんなと一緒に勉強ができる日を楽しみにしています。そのために、たくさん準備をしています。みんなも家庭学習チェックシーにを毎日取り組んでくださいね。
　さて、前回の観察から１週間がたちました。ヘチマとひょうたん、それぞれどのくらい成長していると予想しましたか？
１枚目はヘチマ、２枚目はひょうたんです。ゴールデンウィークがあけたらどうなっているのでしょうか？また、予想をしておいてくださいね。

　さて、今回は、ヘチマとひょうたんの芽の観察をしてみましょう。
左と右、どちらがヘチマで、どちらがひょうたんでしょう。種の形がヒントです。
<　>の中には、植物名、(　)の中には、長さを書きましょう。方眼シートの目盛りを参考にしてみましょう。赤い(　)は、３年生の復習です。覚えているかな？部位の名前をかきましょう。
　４年生のプランターは、あだっちーずの前にあります。登校したときに見てみましょう。

　新４年生のみなさんへ。
　元気にすごしていますか？家庭学習は毎日順調に進んでいますか？先生たちも、みなさんと会える日が早く来ることをいのっています。

　先週の水曜日（１５日）にヘチマとひょうたんの種を植えました。今日は、先週植えた種の様子を観察しましたが、残念ながらまだ芽は出ていませんでした。芽が出るのを楽しみにしていてくださいね。

　植える前と、植えてから一週間後のひょうたんの種の様子です。こちらもまだ芽は出ていませんでした。ひょうたんとヘチマ、種の形や色が全く違いますね。

　ヘチマとひょうたんの様子を紹介しました。さらに一週間後は、種の様子はどうなっているでしょうか。予想してみましょう。予想したことを絵や文章で表してみましょう。