社会では「わたしたちの東京都の様子」について学習していきます。

１、今日は学習問題を考えていきましょう。

２、足立区はどこにありますか？　
　　かっこに言葉を入れていきましょう。
　　教科書の２，３ページを開きましょう。

３、東京都は全部で何区あるでしょうか？
　　写真の区市町村はどこでしょうか？
　　海がきれいですね。

４、東京都の周りには何県がありますか？
　　教科書の４，５ページを開きましょう。

５、東西南北を八方位で表しました。
　　かっこに言葉を入れていきましょう。
　　ヒントは恵方巻です。

６、知っている都道府県と、その特ちょうをノートに書きましょう。

７、学習問題をつくってみましょう。

８、調べたいことをノートに書きましょう。

９、学習感想を書きましょう。

これから東京都の様子を調べていきます。
色塗りをしたり、地図帳を使ったりして、楽しく学習していきましょう。

　４年生のみなさん元気に過ごしていますか？先生たちは、みんなと一緒に勉強ができる日を楽しみにしています。そのために、たくさん準備をしています。みんなも家庭学習チェックシーにを毎日取り組んでくださいね。
　さて、前回の観察から１週間がたちました。ヘチマとひょうたん、それぞれどのくらい成長していると予想しましたか？
１枚目はヘチマ、２枚目はひょうたんです。ゴールデンウィークがあけたらどうなっているのでしょうか？また、予想をしておいてくださいね。

　さて、今回は、ヘチマとひょうたんの芽の観察をしてみましょう。
左と右、どちらがヘチマで、どちらがひょうたんでしょう。種の形がヒントです。
<　>の中には、植物名、(　)の中には、長さを書きましょう。方眼シートの目盛りを参考にしてみましょう。赤い(　)は、３年生の復習です。覚えているかな？部位の名前をかきましょう。
　４年生のプランターは、あだっちーずの前にあります。登校したときに見てみましょう。

　新４年生のみなさんへ。
　元気にすごしていますか？家庭学習は毎日順調に進んでいますか？先生たちも、みなさんと会える日が早く来ることをいのっています。

　先週の水曜日（１５日）にヘチマとひょうたんの種を植えました。今日は、先週植えた種の様子を観察しましたが、残念ながらまだ芽は出ていませんでした。芽が出るのを楽しみにしていてくださいね。

　植える前と、植えてから一週間後のひょうたんの種の様子です。こちらもまだ芽は出ていませんでした。ひょうたんとヘチマ、種の形や色が全く違いますね。

　ヘチマとひょうたんの様子を紹介しました。さらに一週間後は、種の様子はどうなっているでしょうか。予想してみましょう。予想したことを絵や文章で表してみましょう。