５年生の算数は、現在「四角形や三角形の面積」という学習をすすめています。
　前回までに、平行四辺形の面積の求め方を学習しており、今日はその学習したことを生かして三角形の面積の求め方を考えました。
　どの辺を「底辺」とするのか、「高さ」はどこか、少し悩んでいる様子もありましたが、授業終わりには「できた！」という声が多く出てきました。